（广州版）四年级英语下册教案 Module 1 Unit 2（六）.docVIP

广州版四年级英语下册教案 MODULE 1 AGE Unit 2 My Birthday（dialogue） 教学目标： 1. 四会掌握：birthday so computer game really happy Happy birthday something Thank you so /very much 2. 三会掌握：excited forget grandpa joke Only joking! 3. 正确整体理解课文和单词的使用 教学重点： 1. 四会词汇的掌握； 2. 现在进行时的理解； 3. 对话的教学。 教学难点： 1. 单词的拼写，认记； 2. 现在进行时的理解； 3. 新单词在情景中的运用。 教学过程： 一、Warming up Sing a song：迪斯尼神奇英语happy birthday 二、Presentation 1）通过song，引入Unit的主要话题：Birthday （板书） Whose birthday? It’s Yongxian’s birthday. （板书加上Yongxian’s），那么这节课的主题就已经出来了。 2）出示课文中的六副图片（我是按顺序出现的） 让学生做一个pictures reading，想象一下课文里会说了些什么，小组进行讨论发挥自己的想象力和看法，请个别同学来说说。学生可以初步对课文有一个视觉或感官上的感知，他们可以通过图画知道或明白这篇课文是说什么的，为下面的活动做出准备。 3）老师对六幅图片做一个简单的story telling，具体如下： 图1：Today is Yongxian’s birthday. He’s so excited.（板书，重复输入，或加上表情动作，可以略做解释） 图2：His mother, father and grandpa（板书，重复输入，不需解释）are saying “Happy birthday!” to Yongxian. 图3：And his mother is giving the birthday present to Yongxian. 图4：What is it? Oh, it’s a new computer game.（板书，重复输入，略做解释）） 图5：Yongxian is so happy. But he is forgetting something. （板书，重复输入，略做解释） Can you guess what is he forgetting? （提出问题，展开讨论） 图6：Today is his grandpa’s birthday too. 老师按图的顺序把课文的内容简单的陈述一次。 4）出示第一张图片，请学生尝试想想图片中的人物正在说什么？用对白的形式表达出图片的意思。 这里我会分出层次，如果他们有困难，给出提示key words，例如： 图1：Today is _____ ______. I’m so _____. 下面五张图片根据不同情景也是运用此方法。 图1： Today is my birthday. I’m so excited.（板书句子） 图2： Happy birthday! Thank you so much. / Thank you very much.（板书句子） 图3： Here you are. This is from dad and me （mum）. Thank you so much. / Thank you very much. ’s a new computer game.（板书句子） 图5： You’re forgetting something.（板书句子）Today is grandpa’s birthday. 图6： Happy birthday! Thank you so much. / Thank you very much. 最后老师可以提出一个问题： Try to guess, how old is Yongxian’s grandpa? 最后老师揭示答案的可以按照课文回答学生 He is 200 years old. 当学生觉得荒谬的时候，老师就可以通过课堂的气氛和当时的真实情景，呈现出最后“only joking”这句话，然后进行解释和板书。 三、Consolidation 1）延续上一个环节的成果，做一个整体参与的复述 组织全班学生对每一副图的对白做一个复述，老师从旁引导、提示。也可以组织小组为单位进行复述，或分角色等等。 2）使用PPT呈现课文或者听录音 在用PPT呈现完课文后，可以再向学生提出几个有关课文的问题： Is today Yongxian’s birthday?