工程化学与土木工程材料课程教学大纲.pdf

《工程化学与土木工程材料》课程教学大纲 课程名称：工程化学与土木工程材料 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Engineering Chemistry and Civil Engineering Materials 总学时/周学时/学分：54/4/3 其中实验学时：9 先修课程： 高等数学、土木工程制图、大学物理、理论力学 授课时间：星期一3-4 节/1-14 周 授课地点：松山湖校区/ 7B-310 星期三1-2 节/1-14 周 松山湖校区/ 6F-205 授课对象：2016 级土木工程3、4 班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：汤蓉/讲师 联系电话：汤蓉 Email:110687932@ 答疑时间、地点与方式： （1）课堂答疑-每次上课课前、课间及课后，在教室进行现场答疑； （2 ） 网络答疑-通过邮件、QQ 及微信等网络通信方式进行答疑； （3 ）平时及考前答疑-学生可到 12G305 行现场答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 林建好、刘陈平主编《土木工程材料》.哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，2013. 教学参考资料： [1] 梁松、程从密、王绍怀、秦怀泉主编《土木工程材料》（上册）.广州：华南理工大学出版社， 2007. [2] 西安建筑科技大学、华南理工大学、重庆大学、合肥工业大学、华中科技大学合编. 《建筑材 料》（第4 版）. 北京：中国建筑工业出版社，2013. [3] 湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编. 《土木工程材料》（第2 版）. 北京：中国 建筑工业出版社， 2011. 课程简介： 本课程是面向土木工程专业开设的专业必修课，为学科基础课程，处于公共基础课与专业课的 衔接地位，主要内容包括常用工程化学的基本知识、土木工程材料的基本成分、原料及生产工艺、技 术性质、应用、材料试验等基本理论及应用技术。通过课堂讲授（应用CAI 多媒体教学）及试验操作 等诸多教学环节，使学生掌握主要建筑材料的性质、用途、制备、使用方法及检测和质量控制方法， 了解材料性质与材料结构的关系，了解材料工程性能改善的途径，了解材料与设计参数及施工措施的 相互关系，掌握工程材料的合理选用，为后续课程打下基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为 1.了解和理解“工程化学”的基本知识、 理工科专业学生的课程填写此栏）： “土木工程材料”中钢材、石灰、石膏、水 ■C1. 具有运用数学、物理学、化学及力学等自然科学 泥、混凝土、砂浆、砌体、砌块、沥青、高 知识和土木工程专业知识的能力； 分子材料、木材、建筑功能材料等材料的组 ■C2. 具有发现、表达、分析复杂土木工程问题，并得 成、结构、组织构造、生产工艺、加工原理、 出有效结论的能力； 技术性能、质量检验及应用范围等； ■C3. 具有针对复杂土木工程问题开展分析、设计，提 2.能够分析各种因素对土木工程材料技 出科学合理的解决方案的能力； 术性质的影响，并能结合实际工程，正确选 ■C4. 具有通过实验设计与实施、数据分析与解释、信 用材料，对于现场制作的材料，要能够根据 息综合等科学方法，研究复杂土木工程问题并获得合理 材料性能要求设计计算材料配合比； 有效结论的能力； 3 ．在学习主要土木工程材料的过程中， □C5. 具有恰当地选择、应用计算机网络及信息技术、 土木工程常用软件，模拟或计算分析复杂土木工程问题 使学生的思维和分析方法得到训练，并能归 的能力； 纳和总结，逐步形成材料科学的学习观和方 ■C6. 具有良好的环保及可持续发展意识，关注土木工 法论。 程行业发展与动态，了解土木工程实践、技术及问题解 4.了解现行主要土木工程材料相关的材 决方案对环境、社会及全球的影响； 料试验、国家标准和技术规范，培养学生作 □C7. 具有良好的项目管理与经济决策、沟通交流与表 为一