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大学英语课程教学规范 课程编号：118111006 适用专业： 本院非英语专业本科学生 课时数： 192课时 学分数：12 执笔人：程绍驹、吕军录 开课教研室：大学外语教研室 编写日期：2007年4月 一、课程的任务 大学英语课程是为我校非英语专业学生开设的一门公共必修课程。课程的基本任务是培养学生具有一定的读、写、译能力和较强的听、说能力，并注重培养学生的语言运用能力和交际能力，使他们能用英语进行一般的交流；帮助学生掌握良好的语言学习方法，为他们今后的英语学习和实际运用打下较扎实的语言基础；提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 二、教学大纲 （一）课程性质和目的 大学英语是一门公共必修课，主要任务是注重学生英语综合运用能力，尤其是听说能力的培养和提高。 （二）课程教学内容 大学英语教学本着全面培养学生的听、说、读、写、译的能力，着重培养学生的英语运用能力进行教学。教学采取单元教学法，即在一定的教课时间内完成基本的读写译和听说教学内容；每一单元教学按6课时/单元的进度进行教学；以教学小组为单位，集体备课，定出每一单元的教学重点、难点；针对学生存在的问题，提出解决的办法。 普通本科： 1、大学一年级第一学期：学习大学英语教材《新视野大学英语》第一册1-10单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 2、大学一年级第二学期：学习大学英语教材《新视野大学英语》第二册1-10单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 3、大学二年级第一学期：学习大学英语教材《新视野大学英语》第三册1-10单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 4、大学二年级第二学期：学习大学英语教材《新视野大学英语》第四册1-10单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 职教和艺体本科： 1、大学一年级第一学期：学习大学英语教材《大学体验英语》第一册1-8单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 2、大学一年级第二学期：学习大学英语教材《大学体验英语》第二册1－8单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 3、大学二年级第一学期：学习大学英语教材《大学体验英语》第三册1－8单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 4、大学二年级第二学期：学习大学英语教材《大学体验英语》第四册1－8单元，学生自学2个单元（48课时，平均每周4课时）。各单元主要内容、课时分配、重点难点、作业设计附于后面教案中。 （三）教学基本要求 大学英语教学分为基础课程（一至四级课程）和应用提高课程（选修课程）。根据学生年级的不同，要求学生分别达到如下要求： 1、学生的读写译能力：基本达到教育部《大学英语课程要求》对不同层次学生的英语能力要求。 1）第一学年结束，学生应具有以下技能： 读：能读懂英语的一般文章，了解文章大意，基本能回答针对文章提出的问题。阅读速度（wpm）：一般阅读60-65；快速阅读80-90。 写：能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词以上的短文。内容比较连贯，语法基本正确。 译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，无重大语言错误。 2）第二学年结束，学生应具有以下技能： 读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章。学会基本的阅读技能。阅读速度（wpm）：一般阅读65－70；快速阅读90－100。 写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120词以上的短文，能写短信、便条等应用文。表达意思清楚，无重大语言错误。 译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意。能译出常见句子结构的汉语，译文达意，基本无语言错误。 3）职教、艺体本科学生略低于以上要求。 2、学生的听说能力达到： 1）通过一学期的学习，学生完成听说教程一级的学习， 能运用基本的听力技巧帮助理解，基本听懂英语授课； 使学生能够就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 2）通过二学期的学习，学生完成视听说教程二级的学习，达到能基本听懂