2019版高考生物（课标版）一轮复习讲学案：专题24　生态环境的保护+Word版含答案.docVIP

专题24　生态环境的保护 考纲解读 主题 考点 内容 要求 高考示例 常考题型 预测热度 生态环境的保护 1 人类活动对生态环境的影响 人口增长对环境的影响 Ⅱ 2017海南单科,18,2分 2017北京理综,3,6分　 选择题 非选择题 ★★☆ 全球性的环境问题 Ⅰ 2 生物多样性的保护 生物多样性保护的意义和措施 Ⅰ 2014江苏单科,17,2分 选择题 ★★☆ 分析解读　由于全球性环境问题日益突显,“生态环境的保护”也逐渐成了高考命题的热点之一,本专题在高考命题时常以新材料为背景,采用高起点、低落点的形式进行考查,考查内容主要集中在生物多样性的概念和保护、环境污染的类型和防治等方面,难度不大。复习时应在掌握理论知识的基础上,联系当今环境问题,深入理解生物多样性的内涵和环境污染的防治措施。 命题探究 五年高考 考点一　人类活动对生态环境的影响　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2017海南单科,18,2分)加强管理后,某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后,出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象,下列叙述最为合理的是(　　) A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友 B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系 C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助 D.该现象说明该种动物的种群数量增大,种内竞争增强 答案　D 2.(2017北京理综,3,6分)酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是(　　) A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C.森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响 D.楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨 答案　A 3.(2016浙江普通高校选考,1,2分)下列关于水污染治理的措施,错误的是(　　)　　　　　　　　　　　　 A.大规模围湖造田 B.严格控制污染源 C.清理河道淤泥 D.建立污水处理厂 答案　A 教师用书专用(4—6) 4.(2013江苏单科,24,3分)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见图。下列分析合理的是(多选)(　　) A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 答案　AB 5.(2015广东理综,26,16分)为推动生态文明建设,国务院发布了《大气污染防治行动计划》,某科研小组开展酸雨与生态系统关系的研究。下表是不同pH的酸雨对三种植物叶绿素含量(mg/g)影响的结果。 pH 5.8(对照) 4.0 3.0 2.0 桃树 2.20(100) 2.19(99.55) 2.13(96.82) 1.83(83.18) 腊梅 3.65(100) 3.58(98.08) 3.44(94.25) 2.95(80.82) 木樨 1.07(100) 1.07(100) 1.05(98.13) 0.96(89.72) 注:括号内为与同种植物对照实验的相对百分比。 (1)叶绿素位于叶绿体内的　　　　上,提取后经层析分离,扩散最慢的色素带呈　　　　色。酸雨中的S破坏叶绿素,导致光反应产生的　　　　　　　(产物)减少。由于光反应速率降低,将直接影响暗反应过程中的　　　　　　　,最后导致(CH2O)生成减少。? (2)由表可知:①随着酸雨pH的降低,叶绿素含量受影响的程度　　　　;②　　　　　　　　　　　　　　;③　　　　　　　　　　　　　　。? (3)长期酸雨影响会导致部分生物死亡,使生态系统的　　　　　稳定性降低,原因是　　　　　　　　　　　　。? 答案　(16分)(1)类囊体膜(2分)　黄绿(2分)　ATP、[H]、O2(2分)　C3的还原(2分) (2)加大(1分)　叶绿素含量低(高)的植物受酸雨影响较小(大)(1分)　腊梅(木樨)叶绿素含量变化幅度最大(最小)(2分) (3)抵抗力(1分)　营养结构变简单、自我调节能力降低(3分) 6.(2013广东理综,26,16分)污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分,可用作肥料,但其多环芳烃(PAHs)等有机污染物含量通常较高,施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆等炭化而成。将污泥、含7%生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验,研究它们对黑麦草生长及PAHs