（苏教版）二年级数学上册教案 认识除法 4.docVIP

认识除法 教学内容 书本P36～P38，例题及“想想做做”的第1～4题。 教学目标 1. 使学生经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程，知道平均分的过程和结果可以用相应的除法算式来表示，初步认识除法的含义，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。 2. 使学生经历把简单的平均分问题抽象成除法算式的过程，能联系具体情境列出相应的除法算式或说明除法的含义，进一步发展数学思想，培养解决简单实际问题的能力。 3. 使学生在解决问题以及合作交流的过程中，初步体会除法与生活的密切联系，进一步培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重、难点 重点：理解除法的含义。 难点：能够联系平均分的含义并根据具体的问题情境列出相应的除法算式。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果。（预设4分钟） 拿出预习作业，全班交流，错的订正。 二、预习拓展引新。（预设1分钟） 揭示课题，明确目标。 三、自主尝试解答。（预设8分钟） 自主学习菜单： （一）P36例题 1. 这里一共有几个小朋友？每辆车只能坐几个小朋友？要坐多少辆车？ 2. 思考怎样解决这个问题？用圆片分一分。 3. 除法算式和除号是怎样进行读写的？ （二）P37例题 1. 用小棒进行分一分。 2. “平均分给3个小朋友”就是平均分成几份？你是怎样进行分的？ 3. 介绍除法算式各部分的名称。 四、分享提炼解法。（