（苏教版）二年级数学上册教案 认识除法 分一分.docVIP

认识除法 分一分目标： 1经历把一些物体任意分一分，平均分的活动过程，体会平均分的特点，从而认识平均分，并能够几个几个分，初步学会这种平均分的方法。 2在分一分的活动中，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯，提高学习数学的兴趣。 教学重点：通过直观操作，体会平均分的特点。 教学难点：在观察比较实践中，初步理解平均分的过程和方法。 教学过程： 一、创设情景 出示可爱的小猴形象图（边出示边讲）小猴子最喜欢吃什么呀有一天，这只小猴找到一片桃林，里面的桃子可多了，它高兴极了，连忙摘了几个，大口大口地吃了起来，吃完后，它又选了六个又大又红的桃子准备带回家，给它的好朋友们分享，那么这6个桃可以分成几堆？该怎样分呢？ 二、操作探索 1认识平均分 让学生用6个圆片代替桃任意地分一分 交流分法 分成1个和5个 分成2个和4个 分成3个和3个 分成3堆，每堆2个 分成6堆，每堆1个 分成1个，2个，3个 …… 质疑：小猴想把这6个桃分给几个小伙伴品尝，你觉得哪几种分法比较公平？为什么？ 指出：像这样每份分的同样多，叫做平均分。 2 深化平均分 小黑板出示：“想想做做”1 学生口答并说明理由 完成“试一试” 出示：把个桃平均分可以怎样分？ A 动手操作，学生用圆片代桃分一分 B 小组交流 C 全班交流，并说说为什么说它是平均分。 三、学