（苏教版）二年级数学上册教案 量一量 2.docVIP

量一量 教学内容 第54～55页。 三维目标 通过对常用尺的认识以及一系列的测量活动，使学生加深对米和厘米的认识，初步感知长方形的特征，培养学生的操作能力、空间观念和探索意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 教学重、难点 通过对常用尺的认识以及一系列的测量活动，使学生加深对米和厘米的认识，初步感知长方形的特征。 培养学生的操作能力、空间观念和探索意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标（预设5分钟） 1. 我们学习了哪些长度单位? 今天我们用我们学到的知识去量一量一些物体的长度。 出示课题：量一量。 2. 介绍常见的尺，着重介绍学生尺、米尺和卷尺。 【板块一】 出示学生尺、卷尺和米尺，看看这些尺最多能量多长的物体。 二、目标驱动，自主学习（预设20分钟） 活动一：用学生尺量。 1. 用学生尺量一量一张长方形的纸。 2. 这张长方形纸任意折一次，再打开，用学生尺量一量折痕大约有多少厘米？学生量好，汇报各自测量的结果。 3. 想一想，这么一张长方形纸，如果用米尺或卷尺来量方便吗？为什么？ 活动二：认识自己身上的尺。 提问：如果要量一诈有多长，你觉得用什么尺量？一步呢？一庹呢？ 活动三：想办法量。 学校的篮球场很大，如果要测量出它的长，你觉得用哪种尺量比较好