教育教学论文 让爱洒满校园.docVIP

让爱洒满校园 摘要：教育部早就提倡减负，而在农村中学还是以成绩为第一，以常考试、排名次来作为学校质量的保证，更可怕的是一些老师并没有考虑家长、学生的心理，不常沟通，使一些家长对老师的行为怨声载道，使一些学生与老师发生肢体冲突，厌学、逃学，使素质教育任务不能得以有效的实施。为要确实保证农村素质教育得以落实，确实保证学额巩固率，真正做到控辍保学，就一定不能保持一种老的思想教学观念，把自己当作尊者，而应与学生形成朋友关系，互相任，更应该减少一些暴力性的作业、减少一些暴力性的行为，使教室成为学生的乐园，而并非地狱！ 关键词：减暴、控辍、乐园、地狱 正文： 偶然的一天，在校门口听到一个家长抱怨道：“教不会教，整天留，中午留、晚上留。”出于好奇，我便与之攀谈，在谈论中得知，原来这孩子作业没有完成。而相关的老师在学校里还是个尽职尽责的老师，在每一届的中考中其所任教的班级成绩还是在县里名列前茅的。现在国家教育部不是天天在喊“减负”吗？在前一个阶段我也在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育事业“十二五”规划中对义务教育巩固率提出了明确指标，国家教育督导委员会也把入学率和巩固率作为教育督导的重要指标，对各地进行严格监测和督导评估，实行一票否决。教育部规定初中生有毕业和升学考试，学生成绩仅供学校教师和教育行政部门掌握使用，但明确规定不得排名次和公榜。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》