教育教学论文 论农村寄宿制小学信息技术教育与养成教育.docVIP

论农村小学信息技术教育与养成教育 阳城县驾岭学校 王向丽 郑国鹏 摘要 在当今信息大爆炸时代,信息资源成为与物质资源同等重要的资源,信息技术正日益改变着人们的生产、生活和学习方式。信息技术作为一门学科，不仅能提高学生的科学文化素质，又能培养学生健康的心理素质。特别是对学生的世界观、人生观等道德修养的塑造起到举足轻重的作用。作为教师，要充分利用这一资源，在信息技术课堂教学中渗透对学生的养成教育。 关键词　　信息技术 渗透 养成教育 对多数儿童来说，网络是一把双刃剑，网络本身是个载体，承载的内容五花八门，有知识有游戏，有真理有偏见，有积极向上有低级趣味，游戏容易使儿童上瘾，偏见容易使儿童失去判断是非的标准，低级趣味容易腐化儿童的心灵影响心理健康，影响以后的成长。指导学生辨别是非，指导学生远离低级趣味的东西。要把道德教育有机地渗透到信息教育整个教学环节让学生更多地接触自然知识、社会知识等积极健康的内容，使学生树立科学的人生观和价值观。通过信息技术的学习不但使学生不至于沉迷网络同能够建立较高的道德文明素养如何在信息技术课上,有效地培养学生良好的行为习惯, 我在教学中做了一些有益的探索,小学阶段是培养学生习惯的关键期。教师应该帮助学生从小养成良好的行为习惯,使之犹如天性一样不可改变。