（苏教版）四年级英语上册教案Unit 1 May I have …？.docVIP

Unit 1 May I have …? 一、教材分析： 本单元由Read and say，Look ，read and learn ，Ask and answer ，Work in pairs ，Read and act 及Fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。在教学内容方面，从本单元起对部分单词和句子提出了书写要求，本单元要求能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen , a ruler , a rubber , a ball pen , a pencil case , a book .能听懂、会说、会读和会写句型May I have …? This …is for …..因此，对单词的字体、书写方法、规格等方面要进行示范、指导，使学生逐步形成良好的书写习惯。 二、学情分析 本单元是新学期来的第一单元，学生过了一个暑假，可能对以前学过的知识有点遗忘。针对这一特点，我觉得应该采用新旧知识的结合进行教学。如：May I come in? Come in, please. 学生已经学过，但估计很多学生已经忘了，所以一开始进行Free talk时，应重点复习，为下面的新授句型May I have a…?作好铺垫。本单元的单词学生也并不陌生，同样可以采用新旧结合的方法，不过要加强四会方面的训练。 三、教学目标要求 能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen , a ruler , a rubber , a ball pen ,a pencil case , a book . 能听懂、会说和会读日常交际用语May I come in ? Come in , please . Yes /Sure . Here you are . Thank you . All right . Good morning . Goodbye . Here’s a …for …Happy Teacher’s Day ! 能听懂、会说、会读、会写句型May I have …? This …is for ….. 了解辅音字母b 和c 在单词中的读音。 训练学生用所学英语知识做简单的调查统计。 能诵读歌谣A little book . 四、教学重点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen , a ruler , a rubber , a ball pen , a pencil case , a book . 2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …? This …is for ….. 3、训练学生动用所学英语知识做简单的调查统计。 五、教学难点： 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen , a ruler , a rubber , a ball pen , a pencil case , a book . 2、能听懂、会说、会读、会写句型May I have …? This …is for ….. 六、教学具准备 单词卡片、录音机、磁带、图片、实物、头饰。 七、课时安排 5课时 教学流程 修改 第一课时 教学目标： 1.掌握单词、词组copybook, come in, sure, have, 2.能听懂、会说、会读日常交际用语：May I come in? May I have…? This … is for you. Sure. Here you are. 教学重、难点： 初步了解掌握句型：May I have … for …? This … is for … 教具准备：挂图 文具用品实物 磁带 录音机 教学过程： Step 1、Free talk 1)greetings and Review the sentences they have learned. (T)Good morning,boys and girls! S:… T:how are you now? S:fine,thanks T:What colour is the book? S:… (利用上学期句型进行操练) Step 2:Presentation 1.T: First, let’s play a guessing game. I have a bag, what’s in my bag? 用I have … 我有……回答 Read after me, please. Have, have, …带读 Look, I have a ruler. I have a pencil. I have a rubber. I have a pencil sharpener. T: Do you like them, if you