教育教学论文 试析网络技术在德育工作中的运用策略.docVIP

试析网络技术在德育工作中的运用策略 摘 要：网络技术的兴起和广泛应用对学生在思维模式、语言特点、行为方式、心理意识等方面产生了重大影响，给学校的德育工作提出了新的机遇与挑战。网络技术就像一股春风，为教师高效开展德育工作提供了新的方向、新的方法。本文将立足在德育工作中运用网络技术、开发网络资源的角度，从创新德育工作的形式和丰富德育工作的内容这两方面进行研究，试图探索一种借助网络技术开展德育工作的科学、高效模式。 关键词：德育工作；网络技术；教师；学生；形式；内容 德育工作，是指按照，有目的、有计划、有系统地对施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过积极的认识、体验与践行，以使其形成品德的教育活动，即有目的地培养品德的活动。网络技术是把互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息，在人们的生活着越来越重要的网络时代网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在潜移默化地改变着人们的认知、情感、思想与心理，特别是学生。学生在课余或信息课时间对于上网乐此不疲，抓住学生这种心理充分利用网络信息量大、传输消息的高速和对消息的高保真等优势，说服榜样锻炼修养陶冶表扬、奖励批评、处分网络技术的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性等特点，都为德育工作的开展提供了有利条件是学校的延伸和补充，《公民道德建设实施纲要》提出计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地，利用网络开展形式多样、丰富多彩的德育活动，是的重要加速德育现代化建设的重要载体和手段，有利于弘扬和培育民族精神，有利于提高德育工作的实效性。传统的德育工作，主要是在学生上学时间内通过学科渗透这一主渠道，以及和社会实践活动来开展。mail、QQ以其灵活、快捷的特点，迅速成为一种崭新的德育工作载体，更加方便、快捷地发布更具个性化的信息，使思想政治教育更直观、更深入。在德育工作中，教师应该有目的性地借助这一技术，对个别学生进行单独教育，成为了解学生情况和建议的有效渠道。例如，针对内向、自卑、不愿意与人交往的学生，教师可以利用这些网络练习方式与其沟通，进行辅导、教育。 对全体学生开展整体教育。博客、QQ群、网络论坛、网络社区等沟通方式在传播更具有广泛性和及时性，为学生提供了集体讨论、自由抒发感情、大胆表达意见的技术支持。例如，成立班级QQ群，让师生参与发表见解，为学校德育工作理论学习和交流提供平台；开设“班主任电子邮箱”，让学生在网上真实地交流思想，发表意见；开设班级论坛，定期开展主题讨论会，为师生和家长创设沟通交流的平台。这样，充分利用校园网的传播方式，向学生灌输正确的思想观念、道德风貌和价值取向，形成了科学、高效的德育工作开展模式。 3、应用网络技术搜索、下载、上传功能 网上资源非常丰富，有视频，有文字，影音像结合，德育资源。教师，查阅各地方德育工作信息，了解发展动态，学习新的具体方法正是网络的开放、交互式的特点，真正拓展了学校德育的途径。对学生进行的教育，可以视频《爱心的教育》给观看，相信学生观看后一定会。利用收集各种德育资源，分类别进行加工制作存储，生成实用的德育资料。自制的片、视频、文本等德育教育资源从网上的德育专题视频各种资源，通过，，的品德形成搭建一个良好的平台有效地育教育资源，地提高德育教育效率。《道德中国》、《中国人的道德前景》爱国主义教育理想教育集体主义教育劳动教育人道主义与社会公德教育自觉纪律教育民主与法制观念的教育科学世界观和人生观教育，学生可以获取大量的信息。网络技术的，德育工作内容提高了德育工作内容的。真正引用到中，进行德育渗透达到了育人的优化作用。在课外，充分利用上网查找，探讨环保等问题，用独立探索学习和交流协作学习的方式了解到地球已经受到的污染，分组讨论了有关环保的问题，认识了环保的重要性，及如何从身边的环保做起，从而达到的目的。，并在校园网上展示，使其明确环保的重要性，增强环保意识。通过网络技术对，既，又提高了学生信息获取的能力信息分析的能力信息加工的能力信息创新的能力 心理健康教育心理健康教育是指通过专业心理网站向学生提供心理学习资源，引导和组织学生学习并掌握有关心理健康知识和技能的一种心理教育活动突破传统心理健康教育的时空限制，，可以实现及时的对话与交流。这种灵活、快捷的心理健康教育方式，不仅使学生接受心理健康教育，且可使能真正接受到自己所需要的教育，解决需要解决的问题。??心理健康教育心理健康基本知识开发高质量、实用性强的心理健康教育网、心理咨询网站通过、电子邮件、新闻组的线上互动功能，向学生介绍心理学知识，提供的学习资料，包括心理相关小论文、相关网站的链接、推荐的心理书目、相关专题的课件以及在线资源。心理访谈心理咨询或治疗资