（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 4（九）.docVIP

（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 4 An English friend 课题 牛津小学英语5B Unit 4 BC（第一课时）能听懂、会说、会读句型…? Yes,…does/ No,…doesn’t 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。 情感与态度 学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 预习B部分的单词，理解它的中文意思。 2. 听磁带，跟读这些生词。 3. 根据图片，了解C部分句子的意思。 教学准备 单词卡片，录音机，磁带，练习纸 学程预设 导航策略 调整反思 A预习展示 （4分钟） 1.检查预习作业中单词的发音。 2.给图片，学生读出单词。 B教师导航 （15分钟） a. Part B 1. 复习已学单词 run dance sit walk 2.教授新单词 jump speak 让一个学生表演一段舞蹈，然后引出“dance beautifully” 对着班上一个坐的比较安静的同学说“sit quietly” 用同样的方法教授词组“speak loudly, run fast, jump high, walk carefully.” 3.跟录音读单词。 4. 学生齐读这些单词。 5.看图片，说这些单词，看看谁的反应最快。 b. Part C 1. T: I live in Haimen .教授词组“live in ” T拿着S.H.E的海报，并且说： S.H.E live in Taiwan. T：Does Zhou Jielun live in Taiwan? 教师帮助回答：“Yes, he does./ No, he doesn’t.” 师生合作，一问一答。 用所提供的卡片，学生之间提问回答。 C合作探究 （8分钟） 小组合作，完成二道翻译题。 你的姐姐跳舞跳的漂亮吗？是的。 你的弟弟作业做的认真吗？不，不是的。 D融会贯通 （7分钟） 运用书本C部分的提示单词，组内编对话。 Does …? Yes, he does. /No, he doesn’t. E反馈总结 （5分钟） 用所给词的适当形式填空。 1. She is a ________girl. She dances______.(beautiful) 2. He is a _______boy. He writes________(care) 3. Wang Bing runs _______ (fast). Gao Shan jumps_______ (high) 4. My sister is a ______girl. She sits______(quietly) 二、把下列句子改为一般疑问句。 1. Mike likes Art. 2. We have English on Thursday. 三、翻译。 1. 你的姐姐跳舞跳的漂亮吗？是的。 2.你的弟弟作业做的认真吗？不，不是的。 F作业布置（1分钟） * 听B部分的录音，读熟单词，默写四会。 ** P33问答笔头完成。 *** 1. 听录音，跟读单词。 2. 知道单词中文意思。 3.预习A一小节和D内容。 试读单词，相互纠正发音。 让学生根据这个动作揣测单词意思。 让学生理解该词组意思。 学生口头造句练习句子。 学生自做翻译题。 组内合作完成。 学生组内编对话。 学生完成练习 校对答案，订正。 明确作业要求。