人教版语文二年级下册《八角楼上》2课时精品教案.docVIP

八角楼上 　 教学目标 1 2．通过看图和学文理解课文内容，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。 3．学会本课的生字、词，会用“每当………时候………就……”造句。 4．能朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点 1 2．了解战争年代环境艰苦，体会毛主席忘我工作的精神。 3．学习生字、词，尤其注意“拨”、“凝”两个字的音、形、义。教学时间 　 教学设计 　 第一课时 　 一、教学目标 （一）引导学生按照一定的顺序，抓住重点观察图画。 （二）通过看图学文，引导学生初步理解课文内容，体会毛主席在艰苦的战争年代是怎样忘我工作的。 （三）学习本课生字、词，有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）引导学生在观察图画的过程中结合课文内容展开合理想象。 （二）理解重点词语的意思。 三、教学过程 （一）整体看图，初步了解内容。 1 （1 （这时学生很容易看出图中画的是毛主席正在灯下写文章。） （2 （毛主席穿着单薄的衣服，正在用手拨灯芯，神情很严肃，好像在想问题。） （3 （一盏油灯，一个砚台，几张稿纸。） （4 以上教师通过四个小问题引导学生从整体到局部，由主要人物到环境，仔细观察画面，并引导学生由表及里地进行综合分析、思考，从中体会战争年代毛主席的生活条件和工作环境都十分艰苦。由此创设情景，为进一步让学生理解课文，体会毛主席忘我的工作精神奠定基础。 2 1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队挺进井冈山，创立了我国第一个农村革命根据地。1928年4月底，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的队伍和湖南农民军来井冈山与毛泽东领导的部队会师，建立了中国工农红军第四军。在毛泽东、朱德等同志的领导下，井冈山军民进行了艰苦卓绝的斗争，为我国开辟了一条以农村包围城市、最后夺取城市的革命道路。 井冈山：在江西、湖南两省边境，罗霄山脉万洋山北段。 茅坪村：当时是井冈山上的一个村子。 八角楼：毛主席在茅坪村时曾住在这里，屋顶是八角形的，所以叫八角楼。 （二）初读课文，认识生字、词。 1 2．指名让学生按自然段读课文、正音。 3．查字典理解词意。 教学中教师引导学生复习巩固查字典理解词义的方法。 以“凝视”一词为例。先查“凝”字，看看“凝”字一共有几种解释，应选用哪一种解释。经过查找“凝”字有两种解释：一是凝结；二是集中。“视”是看的意思。这样依照据词选义的方法，我们可以判断出“凝”字在词中是“集中”的意思。把字义代入词中去理解，“凝视”就是集中精力地看。 接着，教师可引导学生举一反三。 “沉思”的“沉”字在字典中有5 4．联系上下文理解词义。 光查字典理解词义是不够的，必须要把这个词放在句子里，放在语言环境中去理解，去体会，才能真正理解词义，理解课文的思想内容。结合课后练习2 （1 即：毛主席集中精力地看着油灯发出的亮光。 （2 即：毛主席望着星星之火在深深地思考着问题。 （3 即：毛主席在寒冷的冬天仍忘我地工作。 5 冈：里外结构 “拨b#b2”可用顺口溜的方法加以记忆和区别： 拨拨拨，拔拔拔， 音形义、差别大， 拨字右边是个发， 发字撇折改成横， 再加提手就念“b2 区别字形和字义， 才能牢牢记住它。 （三）再读课文，熟记重点词、句。 1 2．让学生对照图意自读课文，从文中找出描写毛主席外貌的句子。 3．指名读句子。 （1 （2 4．让学生反复读句子，深入体会“凝视”、“沉思”、“觉察”这些词在句中的意思。 （1 （2 5．指名读句子，要读出语气。 　 第二课时 　 一、教学目标 看图学文，理解重点词句，感知内容。 二、教学重点、难点 读懂重点词句，在看图和理解课文内容的过程中，让学生受到革命传统教育。 三、教学过程 （一）看图，让学生口述图中的情景。 （二）让学生默读第1 1．第1句介绍了八角楼的地点及事情发生的年代。 2．出示第2句：“每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。” 3．分层次理解句意： （1 （2 （3 （4 （三）学习第2 1．让学生看图，介绍图中毛主席的外貌、动作及神态。 2．让学生默读课文，对照画面，从文中找出描写毛主席外貌及动作、神态的句子。 3．指名通读句子。 4．让学生标画出句中表示动作的词语。 5．讨论在寒冬腊月的夜晚毛主席穿着“单”军衣，披着“薄毯子”说明什么？说明当年井冈山革命根据地的条件十分艰苦。 6．出示句子：“凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。” （1 （2 让学生联系上下文展开想象，从灯可以拨亮体会经过宣传，革命群众掌握了革命道理，就如同星星之火可以燎原一样，革命的力量也会不断发展壮大，形成燎原之势，锐不可当。 （3 （四）指名朗读全文。 （五）练习用“艰苦”、“光辉”和“每当……就……”造句说话。 【板书设计】