小学语文三年级上册《蜜蜂》2课时精品导学案.docVIP

《蜜蜂》导学案 主备人：刘晓琦 审阅：王玲 使用人： 学习目标 ①我会认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。 ②我能有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。 ③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 重难点 预 测 表达课文蕴含的思想感情。 学习准备 多媒体课件 课时安排 2课时 知识链接 介绍作者：法布尔——法布尔是法国的生物学家，他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的各种特点，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《蜜蜂》这篇课文就选自《昆虫记》。 第一课时 教师“复备” 或学生笔记栏 课前三分钟：全班交流自己搜集到的关于法布尔的知识 一、点燃激情，导入新课。 1、同学们，你们对蜜蜂有什么了解呢？学生汇报。 2、师：蜜蜂有很强的辨别方向能力，无论被抛弃到哪里，它都能自己飞回原处。这种能力是怎样发现的呢？法国科学家法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验。本课我们来看一看法布尔是怎样观察蜜蜂的。 二、独立自主学习——独立探究，潜心会文。 1、从书上或网上查找有关蜜蜂的相关资料。 2、自读