小学语文五年级《冬阳童年骆驼队》表格式导学案设计.docVIP

课题 6 冬阳 童年 骆驼队 课型 新授 年级 五 课时 第一课时 教学目标 认识3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、咀嚼、沙漠”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点 理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情, 教学准备 老师熟知课文，学生课前充分预习课文。 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 案 1、全班交流预习情况。 （1）小组代表读生字词。注意“嚼”、“傻”、“卸”字的读音和写法。对于不理解的词语通过全班交流弄懂。 （2）各小组分段读课文。 （3）解释课题：“冬阳”是 ；“童年”指 ；“骆驼队”是 。 （4）作者回忆了童年生活中 件趣事，分别是； 2、再读课文，觉得最好玩，最有趣，最有意思的部分多读几遍。 （一）导入课题 “冬阳.童年.骆驼队”三个词组成了课文的题目，从这三个词中，你仿佛看到了怎样的画面？ 探 究 案 1、学习交流“看骆驼咀嚼”。 （1）自己读一读，看看哪里最有趣？什么叫看呆了？她看什么看呆了？ （2）“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。” ①“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？自己读读这些句子