四年级语文S版《观潮》2课时导学案设计.docVIP

《观潮》导学案 第一课时学习目标：1.会认读6个生字：盐、据、昂、鼎、沸、崩；会写8个生字：盐、据、卧、塔、沸、震、吼、涨。 2了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。 3读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落，感受大潮的壮观景象。 1.本课最容易读错的字 2.选择正确的读音（对的画“√”） 笼罩（lǒng lóng） 风号浪吼（háo hào） 浩荡（gào hào） 人声鼎沸（fèi fú） 3.我会填。 （ ）的响声 （ ）的阳光 （ ）的地方 （ ）的人群 （ ）的薄雾 （ ）的城墙 4.钱塘江大潮奇观在我国的（ ）省，每年的农历 （ ）是一年一的观潮日，最佳观潮点在（ ）。 认真听潮来前潮来时潮去后声音仔细看潮来查资料钱塘江大潮 4.你认为钱塘江大潮为何被称为“天下奇观”，给你留下什么印象？ 堵（ ） 沸（ ） 镇（ ） 堤（ ） 赌（ ） 佛（ ） 填（ ） 提（ ） 2.补充词语，并按要求分类。 （ ）山（ ）海 白浪（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）卷地 （ ）号（ ）吼 （ ）崩（ ）裂 （1）描写潮水声音的词语： （2）描写潮水样子的词语： （3）形容人多的词语： 3.按要求写句子。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”（改为“把”字句） （2）钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） （3）雨越下越大，犹如 。（补充句子） 第二课时 学习目标： 1.感受大潮的雄伟壮观，热爱祖国的大好河山一。 2.学习作者的写作方法 ，养成留心观察事物的习惯。 预习检测： 1.课文主要写了农历八月十五（ ）的奇异景象，文章按（ ）、（ ）、（ ）记叙了钱塘江大潮的一次过程，表达了作者对祖国壮丽山河的（ ）、（ ）之情。 2.熟读课文三、四自然段。 合作探究： 1.想想作者先写什么？再写什么？最后又写什么呢？如果你就在那，会有什么感受？能在文中用朗读表现出来吗？ 2.认真读3、4自然段体会大潮到来时的景象。画出4自然段中的两个比喻句加以体会。 3.作者从哪三个方面写了潮去时的壮观？ 达标检测： 1.给加点字选择正确读音。 （1）观：A.看; B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。 天下奇观 （ ） 人生观 （ ） 观潮 （ ） （2）鼎：A.古代煮东西用的器物，一般是三足两耳；B.大；C.正当，正在。 鼎鼎大名（ ） 人声鼎沸（ ） 2.照样子，写句子。 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 __________________犹如______________________ __________________犹如______________________ 3.江潮还没来，海塘大堤上早已人山人海。 （1）“人山人海”是什么意思？说明了什么？ （2）哪个词语写出了人们的急迫心情 ？