小学语文四年级《火烧云》导学案（集体备课）附设计意图.docVIP

课题 4*、火烧云 所属单元 第 一 单元 单元教学共 1 课时，第1 课时 主备人 薛晓玲 参加人 朱紫杰 审核组 语文教研组 审核领导 分享学校 分享人 教学目标：通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色。（重点） 2、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。（难点） 学习策略：通过理解课文内容，引导学生想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，并积累语言。 教学过程： 教学调整 【温故知新】 1、什么叫“火烧云” 呢？ 2、读准字音 紫檀色 笑盈盈 模样 3、按要求写出四个词语。 　　描写天气的：_____ _____ _____ _____ 　　描写景色的：_____ _____ _____ _____ 描写心情的：_____ _____ _____ _____ 【导学释疑】 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法） 学习目标： 1.通过理解课文内容，感受晚霞的美丽景色。 2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。 (学习策略：通过理解课文内容，引导学生想象课文描绘的画面，感受大自然的美妙景象，并积累语言。）） 主问题： 读课文，跟随作者的目光，你都看到了什么？勾画出你认为最美的片段，并说说作者是怎样生动描写火烧云的变化。 (