浅议中职计算机语言教学的实践与探索.pdf

浅议中职计算机语言教学的实践与探索 论文关键词：计算机语言 教学 “做 论文摘要：对于中职计算机应用专业的学生而言，计算机语言基础是必学 的专业知识和技能。教师在教学中，以“做”为主线，才能实现真正的“教”； 而学生只有“做”，才能实现真正的“学”。 ” 一、中职计算机语言教学面临的问题 职业学校的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”，教学必须遵循 职业教育规律，突出职业教育特点，培养高素质技能型人才。因此，计算机专 业教学的教学目标是努力把学生培养成基础扎实、有一技之长的“应用型、技 术型、操作型”人才。在计算机语言基础专业课的教学中，要体现以职业能力 为本位，全面素质提高为基础，提高学生的计算机专业知识和技能水平。 教学要以人为本，尊重学生的认知规律，教学策略和方法的确定主要依据 的是学生学习心理的研究，学生的学情分析。进入中职学校的学生是中考的失 败者，学习的差生。学生的学习目标不明确，对学习不感兴趣，不会学因而学 不好，由学不好到不愿意学，最后到了厌学。因此，对逻辑思维能力相对薄弱 的中职学生来说，计算机语言的学习难度大，给教师的教学带来的困难是显而 易见的。在计算机语言教学中，如果专业教师仍然照本宣科，学生的心理会产 生更大的冲击，会彻底摧毁学生的自信心。