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浅谈在素质教育模式下编程类课程的教学法的创新 论文关键词：素质教育 教学方法 教学手段 论文摘 要：目前由于一些编程类课程本身枯燥乏味，教师教学方法单一， 致使教学效果不理想。为解决上述问题，以素质教育为导向，结合实际案例， 从教学方法和教学手段两方面进行探讨，给出创新思路用以提高教学效果。 引言： 针对目前讲授的专业课，特别是计算机编程类课程的时候，发现了不少不 良现象。比如比较明显的，教师在课堂上认真的讲授，而有些学生却昏昏欲睡 的样子，使得教与学分离。从而没有达到良好的教学效果，针对这一现象，本 文结合计算机编程类课程自身的特点，讨论了如何上好一门枯燥的专业课程， 并根据学生特点，给出解决方法。 1. 教学方法改革 1.1 以学生思维为主进行充分的备课 备课是教学过程中的一个必不可少的环节，但是在备课的过程中，到底如 何让学生有效地理解并掌握知识，是我们老师必须要考虑的问题，因为这个涉 及到教学效果的好坏。对于计算机编程类而言，它的特点是枯燥难学，如何把 枯燥难学的知识，变为比较容易理解并让学生产生兴趣呢？先让学生融入其中， 比如先给学生提出问题，让学生去分析，并展开讨论，这样一来可以调动学生 的积极性，二来可以防止学生两为枯燥而睡觉，以调动学生的积极性。给学生