“课标有效实施策略”专题之36.pptVIP

hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm hfff hffhfnm “课标有效实施策略”专题之 从一堂课看“依标施教”的有效实施 温岭市九中 周辉兵 * gfh 执教者：　温岭市第四中学　周辉兵 感悟不平凡的变化 九年级《历史与社会》第一单元第三课 * gfh ◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　 　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　 ◆教师已经开始由“教教材”逐步转向关注并实施“依标施教” ◆由于对“内容目标”的理解和把握不同，“依标施教”实施的效益也不尽相同 * gfh ◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　　　　◆　一舟一世界　 　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　　　◆　一舟一世界　 “依标施教”的课堂如何真正实现优质高效？ 三、依据课标理念，开展学教活动 一、正确理解和把