计算机辅助分析课程设计-基于GUI的误差分析汇.doc

2011-2012学年计算机辅助分析的课程设计。 笔者花了好几个星期的课余时间，将其初略的完成了。这段时间里可以说是现学现用，因为笔者所学的Matlab课程中没有设计到GUI的相关内容。正是如此，整个设计中难免会有差错，或者说是理解不深的地方。还是希望那些要借鉴此设计的朋友甄选辨别一下，再做决定。整个设计尚不完善，还在进一步的修改中。 今笔者将其上传。本来有个源文档，很是占页数。因为里面程序较多。笔者想了一下，大无上传的必要。这些程序就算复制下来，也不能单独运行，传上来反而增加大家阅读的负担。 所以将打印稿传至百度文库，供大家参考。  课程名称：计算机辅助分析 设计题目： 基于GUI的误差分析 院 系： 电气工程系 专 业： 电子信息工程 年 级： 2010 级 姓 名： XXX 学 号： XXXX 指导教师： XXXX 西南交通大学峨眉校区 2011年12月16日 第一章 摘 要 3 第二章 想法的提出 4 第三章 相关设想 5 第四章 需要解决的问题： 6 1 程序功能方面 6 2 数据结构方面： 6 3 控件方面： 6 4 函数的使用： 7 第五章 过程（思路和方法） 8 1 GUI学习 8 1-I GUI架构（向导） 8 1-II 基本控件： 8 1-III 控件属性设置： 8 1-IV 控件回调函数（Callback Routine） 9 2 数据结构： 9 2-I 细胞矩阵 9 2-II 结构体变量（见课本82页） 9 2-III 局部变量和全局变量 9 2-IV GUI中的类、对象： 10 3 选择数据的构造方式及选择编程方法 10 3-I 第一种想法：依据数据层次建立数据结构，当时写了一个模型的样本文件如下： 10 3-II 第二种想法：依据表格中的数据位置进行构造 13 3-III 比较一二两种算法： 14 4 窗口界面的建立和界面的完善 及 程序的编写和调试 14 5 程序的编写和调试： 15 5-I 程序的变量命名： 15 5-II 程序的数据架构： 16 5-III 函数： 16 5-IV 编程的难点： 20 5-V 功能介绍和使用方法: 21 6 程序对比 29 第六章 附录 32 1 用到的课本知识： 32 2 函数说明： 32 3 参考文献： 32 摘 要 关于GUI（Graphical User Interface） 图形用户界面是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。与早期计算机使用的命令行界面相比，图形界面对于用户来说在视觉上更易于接受。xcel表格中导入数据，进行相应的计算;也可以将计算好的数据以表格的形式输出到Excel文件中。计算过程中会产生各种量的更替，这些更替可以保存到*.datM文件中，在下次进行计算时可直接导入。如果不需要数据可以先将此状态文件导入，再输入数据或者导入数据，这样先前*.datM中的数据将被覆盖，但是相应的设置未变。 处理关系复杂的数据时可以将计算分成多个部分，依次处理。 数据输入或计算好后可以进行简单的绘图。 程序特点（架构）： 现阶段所完成的程序是一个底层，后续的设计将会在这个底层基础上建立模型及库文件，这些模型或库可以描述各种各样数据结构的表格。这样只需花少量的人力和时间，在文本文档中用易懂的语言描述表格的特征，导入软件就可以实现对这类表格的数据处理。 关键词： GUI 误差分析 Excel表格 状态导出 状态载入 绘图 模型 库想法的提出 笔者向来热爱物理，更喜欢动手实验。来到大学之前，一直认为大学将给每个学子以一个更为开放和自由的环境。可是让人失望的是依旧有许许多多的无奈。 而这种种无可奈何中，又以实验最为让人无奈。我本无心于对制度指指点点，又提不出任何有建设性的方案。但对于实验，我确实极为不满，不得不抱怨一下。 实验目的是在于发掘事物间的规律。实验可以发现一些问题，透过这些问题，我们或可发现规律，或可检验理论，或可掌握知识，或可培养兴趣。而笔者现在所做过的那么多的大学实验（电路，物理，模电），没有哪个是完完全全的投入精神和时间去完成的！倒是在平日的时间里，笔者自己用有限的材料和器材完成的探索和实验让笔者兴趣百倍，记忆深刻。平时的实验冲忙而又浮躁，还有各种制约。要那样要这样，不要那样不要这样，必须写实验报告，必须计算结果，必须是这个结果，不准迟到，不准乱动仪器…… 实验早就成为了一种负担，笔者大