2019高考总复习生物（人教版）讲义：第四单元+细胞的生命历程+第12讲+减数分裂与受精作用+Word版含答案.docVIP

第12讲　减数分裂与受精作用 1．细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ)。4.实验：观察细胞的减数分裂。 考点一　减数分裂与受精作用 (对应学生用书P78) 1．减数分裂的概念理解 2．过程(以二倍体动物为例) 时期 图像 主要特征 间期 DNA复制有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有2条染色单体 减数第一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 中期 成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半 3．比较精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞↓ 4个精子一个卵原细胞↓ 1个卵细胞、3个极体4．受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)减数分裂和受精作用的意义是对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 1．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异。(2017·天津卷，T4D)(　×　) 命题来源于必修二教材P18图2－3染色体交叉互换的照片和示意图 2．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制。(2016·浙江卷，T3A)(　√　) 命题来源于必修二教材P16减数分裂的概念 3．同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同。(2013·全国卷Ⅰ，T2A)(　×　) 命题来源于必修二教材P17精子的形成过程 1．同源染色体、四分体、联会的概念理解 分析图示，可知： (1)1与2是一对同源染色体，两者构成1个四分体；3与4是一对同源染色体，两者构成另1个四分体。 (2)1与3是非同源染色体，1与4也是非同源染色体。 (3)a与a′是姐妹染色单体，b与b′是姐妹染色单体，a与b是非姐妹染色单体，a与b′也是非姐妹染色单体。 (4)1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。 2．交叉互换 (1)概念：减Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。如下图： (2)时期：减Ⅰ前期。 (3)部位：同源染色体的非姐妹染色单体之间。 (4)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。 3．减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期是否复制 复制 不复制 分裂过程中的细胞名称 精(卵)原细胞→初级精(卵)母细胞→次级精(卵)母细胞(或极体) 次级精(卵)母细胞(或极体)→精细胞(或卵细胞和极体) 着丝点变化 不分裂 分裂 染色体数目变化 2n→n(减半) n→2n→n 核DNA数目变化 2n→4n→2n 2n→n(减半) 染色体主要行为 ①同源染色体配对；②四分体中非姐妹染色单体交叉互换； ③同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4n)→有(2n) 有(2n)→无(0) 同源染色体 有(n对)，分离 无 4．减数分裂过程中细胞内核DNA、染色体、染色单体的数量的变化规律 (1)两种坐标图呈现形式 (2)原因分析 数量变化 发生时期 原因 染色体 2n→n 减数第一次分裂末期 同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中 n→2n 减数第二次分裂后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 2n→n 减数第二次分裂末期 染色体平均分配到两个子细胞中 核DNA分子 2n→4n 间期 DNA复制，此时染色体数不会增加 4n→2n 减数第一次分裂末期 随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞中 2n→n 减数第二次分裂末期 随染色单体的分开平均分配到两个子细胞中 染色单体 0→4n 间期 染色体复制 4n→2n 减数第一次分裂末期 随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞中 2n→0 减数第二次分裂后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体 (3)每条染色体中DN