2019高考总复习文数（人教版）讲义：第06章+数列+第2节+等差数列+Word版含答案.docVIP

第二节　等差数列 考点 高考试题 考查内容 核心素养 等差数列的定义 2017·全国卷·T17·12分 等差数列的判定 数学运算 等差数列的前n项和 2015·全国卷·T7·12分　 已知等差数列的前n项和求基本量 数学运算 命题分析 本节内容主要考查的是等差数列的通项公式，前n项和及性质，难度中低档，分值约5分. 1．等差数列的有关概念 (1)定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫作等差数列．符号表示为an＋1－an＝d(nN*，d为常数)． (2)等差中项：数列a，A，b成等差数列的充要条件是A＝，其中A叫作a，b的等差中项. 2．等差数列的有关公式 (1)通项公式：an＝a1＋(n－1)d. (2)前n项和公式：Sn＝na1＋d＝. 3．等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am＋(n－m)d(n，mN*)． (2)若{an}为等差数列，且k＋l＝m＋n(k，l，m，nN*)，则ak＋al＝am＋an. (3)若{an}是等差数列，公差为d，则{a2n}也是等差数列，公差为2d. (4)若{an}，{bn}是等差数列，则{pan＋qbn}也是等差数列． (5)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，mN*)是公差为md的等差数列． 提醒： 辨明三个易误点 (1)要注意等差数列概念中的“从第2项起”．如果一个数列不是从第2项起，而是从第3项或第4项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列． (2)注意区分等差数列定义中同一个常数与常数的区别． (3)求等差数列的前n项和Sn的最值时，需要注意“自变量n为正整数”这一隐含条件． 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列．(　　) (2)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意nN*，都有2an＋1＝an＋an＋2.(　　) (3)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的．(　　) (4)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2．(教材习题改编)在等差数列{an}中，若a2＝4，a4＝2，则a6＝(　　) A．－1　　　 B．0 C．1 D．6 解析：选B　{an}为等差数列，2a4＝a2＋a6，a6＝2a4－a2，即a6＝2×2－4＝0. 3．已知等差数列{an}满足：a3＝13，a13＝33，则数列{an}的公差为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选B　设等差数列{an}的公差为d，则d＝＝＝2，故选B． 4．(2018·临沂模拟)已知数列{an}是首项为1，公差为d(dN*)的等差数列，若81是该数列中的一项，则公差不可能是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 解析：选B　数列{an}是首项为1，公差为d(dN*)的等差数列，an＝1＋(n－1)d， 81是该数列中的一项， 81＝1＋(n－1)d， n＝＋1， d，nN*，d是80的因数，故d不可能是3.故选B． 等差数列的基本运算 [明技法] 等差数列的基本运算的解题策略 (1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程组解决问题的思想． (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换的作用，而a1和d是等差数列的两个基本量，用它们表示已知量和未知量是常用方法． [提能力] 【典例】 (1)(2017·全国卷)记Sn为等差数列{an}的前n项和．若a4＋a5＝24，S6＝48，则{an}的公差为(　　) A．1　　　 B．2 C．4 D．8 解析：选C　设{an}的公差为d，则由 得解得d＝4.故选C． (2)已知{an}是公差为1的等差数列，Sn为{an}的前n项和，若S8＝4S4，则a10＝(　　) A． B． C．10 D．12 解析：选B　公差为1，S8＝8a1＋×1＝8a1＋28，S4＝4a1＋6. S8＝4S4，8a1＋28＝4(4a1＋6)，解得a1＝， a10＝a1＋9d＝＋9＝.故选B． [刷好题] 1．(金榜原创)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且满足－＝1，则数列{an}的公差是(　　) A． B．1 C．2 D．3 解析：选C　Sn＝， ＝，又－＝1， 得－＝1，即a3－a2＝2，数列{an}的公差为2. 2．设Sn为等差数列{an}的前n项和，a12＝－8，S9＝－9，则S16＝________. 解析：设等差数列{an}的公差为d，由已知， 得解得 所以S16＝16×3＋×(－1)＝－72. 答案：－72