2019版高考政治一轮（全国通用版）课时达标52唯物辩证法的实质与核心+Word版含解析.docVIP

课时达标　第52讲 1．国人喜欢吃有馅的食品，由此才衍生出了世界闻名的饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧卖等不计其数的美味食品。尽管形式不同，内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配，制作出可以替代饭菜的“一餐饱”食品。这蕴含的哲学道理是(　A　) ①矛盾的普遍性通过特殊性表现出来　②共性存在于个性之中　③矛盾的普通性和特殊性相互转化　④共性在个性之外存在独立 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析 有馅的食品有饺子、包子、馅饼、菜团、春卷、烧卖等，这体现了矛盾的普遍性通过特殊性表现出来，①正确；“尽管形式不同，内容上都有一个共性——用淀粉类食品和其他食品搭配”体现了共性存在于个性之中，②正确；③强调了矛盾普遍性和特殊性相互转化，在材料中没有体现；共性存在于个性之中，④错误。故选A项。 2．你总是仰望别人的生活，一回头，却发现自己正被羡慕着。其实每个人都有自己的生活，没有谁的生活更值得羡慕。就像世间没有两片相同纹理的树叶，你的生活别人不能复制，别人的生活也未必适合你。材料观点给我们的启示是(　D　) A．以全面的、发展的观点看问题，切忌盲目攀比 B．矛盾是事物发展的动力，汲取别人经验才能进步 C．矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化 D．具体分析矛盾的特殊性才能找到适合自己的生活 解析 “你的生活别人不能复制，别人的生活也未必适合你”，说明矛盾具有特殊性，我们应该坚持具体问题具体分析，根据自己的实际情况找到适合自己的生活，D项正确；材料未体现发展的观点，也没有涉及共性与个性的关系，排除A、C两项；材料强调不要模仿别人，B项与题意不符。 3．(2018·山东东营一模)通过发展旅游业来保护传统村落是一种较好的方式，但也带来传统村落“变味”的尴尬。当前，如何把传统村落保护的文化逻辑与旅游业发展的经济逻辑有机统一起来，是传统村落保护中需要解决的重大课题。上述材料表明(　A　) ①矛盾是普遍存在的，事物包含既对立又统一的两个方面　②矛盾双方相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化　③主要矛盾决定事物的性质和发展方向　④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析 从“传统村落保护中需要解决的重大课题”可以看出，事物包含既对立又统一的两个方面，这两方面相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化，①②当选；事物的性质是主要矛盾的主要方面决定的，③错误；矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，④错误。故选A项。 4．(2018·安徽六安高三一模)《朗读者》第三期中，麦家给儿子的一封信被称为《朗读者》开播来最重磅的一枚催泪弹。《朗读者》现场，麦家更是几次哽咽，聆听者董卿也泪光闪烁，台下的观众甚至直接哭了。这封被网友称为“最美家书”的信，是一封小说家整整准备了18年的信，一封他悄悄塞进儿子远行行囊的信，一封麦家写给儿子，又是向自己的父亲“还债”的信……这封信之所以感动众人，从哲学角度看是因为(　A　) ①矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，麦家信中有无数父与子相同的感情　②矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中，麦家信中透着天下父母的无私爱心　③矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，父爱如山，爱是翻越任何关隘的通行证　④矛盾普遍性离不开矛盾特殊性，青春期的叛逆是成长中不可或缺的元素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析 这封信之所以感动众人，是因为矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，麦家信中有无数父与子相同的感情，①正确；之所以能感动众人，是因为矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，父爱如山，爱是翻越任何关隘的通行证，③正确；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②不选；④与设问无关。故选A项。 5．“两学一做”基础在学，关键在做。各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。这告诫我们(　C　) ①把握主要矛盾才能更好地解决问题　②把握主要矛盾的主要方面才能认清事物的性质　③矛盾同一性和斗争性是相互依存的　④矛盾特殊性要求具体问题具体分析 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析 材料强调的是主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，排除②；③与题干无关。故选C项。 6．下面漫画《问题解决了》意在告诫人们(　B　) 问题解决了 A．对待任何事物，我们都要勇于揭露矛盾 B．只有具体分析矛盾，才能正确解决矛盾 C．要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾 D．只有抓住时机，才能促使问题得到解决 解析 本题的寓意是“树长虫了，为了解决问题，把树砍了”，这告诫我们解决问题，要具体问题具体分析，才能解决矛盾，B项正确。 7．下列选项中的人生感悟与下面漫画最接近的是(　C　) A．在我看到一个没有脚的人之前，我一直因为没有鞋而抱怨 B．社交之所以累，是因