中国结教案及评价单.docVIP

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案 导学案序号NO： 科目 语文 年级 四年级 课题 中国结 备课学校 东滩小学 主备人 欧玉荣 课型 新授型 课时 第一课时 共享人 （授课教师） 学习 目标 1、知识与技能情感目标? 2.从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？现在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？ 师出示课件： 1、从哪些词语可以看出中国结是民间艺术的杰作？ 2.自由读第一自然段讨论：（1）“绳结记事”是什么意思？ （2）请搜集到资料的同学说一说。 3．齐读2—3自然段 （1）中国结的种类有哪些？ （2）现在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？ （3）外国人喜欢中国结，这又是为什么? （4）课文中的“头”是什么意思，你是怎样理解的？ 欣赏：1、教师出示关于中国结种类、由来、艺术特点的课件。 2．你还在哪里见过中国结？代表着什么? 你对中国结又有了什么新的认识？ 光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，喜爱我们中国风味的传统手艺吧！ 1、选取自己喜欢的段落、词句做摘录笔记。 2、有感情的朗读课文。 学生通过提前的预习，自由猜出谜底。 （学生自由谈谈） （多媒体展示，学生浏览。） 自由读课文，在读准字音，读通句子的同时，对照印证你猜到了哪些内容，要边读边做一下标注。 学生能说出自己喜欢中国结的原因 交流读书情况。 从“巧夺天工、变化无穷、叹为观止”这些词语可以看出中国结是民间艺术的杰作。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。 师生梳疑。 再读一读，读出对中国结的喜爱之情（自由读、指名读） 中国结不仅外形变化无常……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 中国结不仅造型美丽、寓意深刻，也撞击着我们的中国心。 课文中的这个“头”，指的就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国节又被称为“同心结”。 学生边欣赏边说说自己的看法。 板 书 设 计 中国结 由来 种类 寓意 中华民族 的 智 慧 教 学 反 思 校长(主任) 签字： 年 月 日 备注 周审 签字： 年 月 日 备注 小计： 节 月查 签字： 年 月 日 备注 总计： 节 中国结 第一课时 自学评价单 班级： 组名： 姓名： 成功自学 学习目标： 1、让学生通过课文的学习了解更多关于中国结的知识 2、中国结的特点及种类。 3、有感情的朗读课文。 4、学会一类生字并组词语。 ????????????????????????????? 一、基础题 你写的很认真！中国结送给你啦！ 填填看 巧夺（ ）（ ） 白发（ ）（ ） 叹为（ ）（ ） 变化（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 炎黄（ ）（ ） 二、综合题 我来连一连 巧夺天工 A.形容不断变化，没有止境。 变化无穷 B.赞美所见到的事物好到了极点。 叹为观止 C.人们以某种物体作为家族或部族的标志。 图腾 D.人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。 小组评价： 教师评价： 中国结 第一课时 合学评价单 教师寄语：独木难成林，小组合作才最强！ 班级： 组名： 姓名： 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、继续了解中国结的特点及其象征的意义，感受中国结寄寓的爱国之情。 一.合作探究 ??? 你喜欢中国结吗？为什么？那其他人喜欢吗？? ? 2.从哪儿可以看出中国结特别受宠呢？中国结为什么如此受宠呢？找出相关词句。 ? 小组评价： 教师评价： 中国结 第一课时 展学评价单 班级： 组名： 姓名： 展风采，齐亮相，看看哪组是最棒！ 学习目标： 1、师生合作读，读出这美好的感觉。 2、欣赏中国结。（播放中国结的图片）?? ? 3、感受中国