2018年3月30日 弹性势能与重力势能的比较——《每日一题》2017-2018学年高一物理人教必修2.docVIP

3月30日 高考频度： 难易程度： 通过理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Ep＝kl2（式中k为弹簧的劲度系数，l为弹簧长度的变化量）为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验： 两位同学首先都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧伸长d。 A同学完成步骤后，接着进行了如图乙所示的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管，利用插销压缩弹簧拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量l和小铁球上升的最大高度H。 B同学完成步骤后，接着进行了如图丙所示的实验：将这根弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为l，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L （1）A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是确定什么物理量？请用m、d、g表示所求的物理量____________________ （2）如果Ep＝kl2成立， A同学测出的物理量l与d、H的关系式是：l＝____________ B同学测出的物理量l与d、h、L的关系式是：l＝__________ （3）试分别分析两位同学实验误差的主要来源______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】见解析 【试题解析】（1）确定弹簧的劲度系数kk＝ （2）l＝l＝L （3）A同学实验时，不易精确确定小铁球上升的最大高度，而且小铁球上升时有可能与塑料管内壁接触，产生摩擦从而带来实验误差，B同学实验时，小铁球与桌面之间的摩擦会给实验带来误差 【知识补给】 弹性势能与重力势能比较 弹性势能 重力势能 定义 发生形变的物体各部分之间犹豫相互作用而具有的势能 被举高的物体由于相对地球的位置发生变化而具有的势能 表达式 相对性 弹性势能与零势能位置的选取有关，通常选自然长度时，势能为零，表达式最简洁 重力势能的大小与零势能面的选取有关，但变化量与零势能面无关 系统性 弹性势能是弹簧本身具有的能量 重力势能是物体与地球这一系统所共有 联系 两种势能分别以弹力、重力的存在为前提，又由物体的相对位置来决定，在一定条件下可以相互转化 皮球从手中竖直落到地上，从撞击地面到发生形变的过程中 A．弹性势能转化为动能 B．动能转化为弹性势能 C．重力势能转化为弹性势能 D．动能转化为重力势能 如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景。在运动员从最低点开始反弹至即将与蹦床分离的过程中，蹦床的弹性势能和运动员的重力势能变化情况分别是 A．弹性势能减小，重力势能增大 B．弹性势能减小，重力势能减小 C．弹性势能增大，重力势能增大 D．弹性势能增大，重力势能减小 在探究弹簧的弹性势能的表达式时，下面猜想有一定道理的是 A．重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能很可能与弹簧的长度有关 B．重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能很可能与弹簧拉伸（或压缩）的长度有关 C．重力势能与物体所受的重力mg大小有关，所以弹性势能很可能与弹簧的劲度系数有关 D．重力势能与物体的质量有关，所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关 如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零。小球下降阶段下列说法中正确的是 A．在B位置小球动能最大 B．在C位置小球动能最大 C．从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加 D．从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加 在探究弹簧弹性势能实验中： （1）如图所示，弹簧的一端固定，原来处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力缓慢拉伸弹簧，关于拉力或弹簧弹力做功与弹簧弹性势能变化的关系，以下说法中正确的是 A．拉力做正功，弹性势能增加 B．拉力做正功，弹性势能减少 C．弹簧弹力做负功，弹性势能增加 D．弹簧弹力做负功，弹性势能减少（2）由于拉力是变力，拉力做功可以分割成一小段一小段处理，每一小段的弹力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W总＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次实验中作出拉力F拉与弹簧伸长量x的图如图所示，则在弹簧被拉长L的过程中拉力做功为 。 【参考答案】 B 当球接触地面时，有一定的速度，即有一定的动能，到球发生形变后，速度变为零，动能