2017-2018学年七年级道德与法治下册内文课件：第四单元 第九课 第二课时 法律保障生活 (共21张PPT).ppt

第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第二课时 法律保障生活 学习目标 知识与能力目标: 了解法律的特征，理解法律的作用。 情感、态度与价值观: 学生通过学习，自觉遵守法律，维护法律的权威，培养正义感。 知识梳理 一、法律的特征 1. 人们生活中的行为规范。 法律、道德等都是人们生活中的__________，它们共同约束人们的________，调整__________，维护__________。 2. 法律是由国家制定或认可的。 法律是由国家制定或认可的。经过一定的________制定和认可，是国家创制法律的两种____________。________等其他行为规范不是由国家制定的。 行为规范 行为 社会关系 社会秩序 法律程序 基本形式 道德 3. 法律是由国家强制力保证实施的。 法律是由国家__________保证实施的。法律的实施以强大的____________作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、_________、习俗、________和行政等力量保证实施。这是法律________于道德等行为规范的最主要特征。 4. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律对______________具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律_________，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有________和履行_______；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的__________。 强制力 国家力量 信念 教育 区别 全体社会成员 平等 权利 义务 法律责任 二、法律的作用 1. 法律为我们的成长和发展创造良好的社会环境。 法律规范着全体社会成员的_______，保护着我们的_______，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的___________。 2. 法律规定我们的权利和义务。 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们________、__________自己和他人的行为提供了_________，指引、教育人向善。 行为 生活 社会环境 评判 预测 准绳 3. 法律惩恶扬善、伸张正义。 在生活中，我们既受到法律的________，又受到法律的_________。法律通过解决________和制裁____________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 约束 保护 纠纷 违法犯罪 1. 我国法律的制定： 全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。 在我国，广义的立法不仅指全国人民代表大会及其常委会制定、修改、废止宪法、法律的活动(这是狭义的立法)，而且包括国务院、地方国家权力机关(即省、市人民代表大会)和行政机关(即省、市人民政府)依照法定职权和程序制定、修改、废止法规和其他规范性文件的活动。 我国的立法要经过如下程序： ①法律议案的提出。②法律草案的审议。③法律草案的通过。④法律的公布。 2. 法律通过国家强制力保证实施。 警察、法院、监狱和军队就是国家的强制力量，有这些强制力量的保证和保障，法律才能得以实施，才能创造安全、平静、有序的生活。 在我国，公安机关是侦查机关，各级人民检察院是检察机关，各级人民法院是审判机关，监狱是刑罚的执行机关。各机关在职能上分工合作，共同保证法律的实施。 1. 2016年7月2日，十二届全国人大常委会第二十一次会议表决通过了《中华人民共和国环境影响评价法》《中华人民共和国资产评估法》、新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》，以及关于修改《中华人民共和国节约能源法》等法律的决定。这表明( ) ①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④全国人大及其常委会具有立法权 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ C 随堂检测 2. 我们常说“王子犯法与庶民同罪”“法律面前人人平等”，这些观点所体现的法律特点是( ) A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是靠国家强制力保证实施的 C. 法律的目的在于关怀和保障 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 3. 内有“打虎”，外有“猎狐”，境外不是法外，2017年12月9日，是联合国确定的国际反腐败日。中央纪委监察部网站发布消息：截至2017年5月31日，我国已从90多个国家和地区追回外逃人员3 051人，追赃金额9098亿元。这说明( ) ①法律靠国家强制力保证实施