2017-2018学年七年级道德与法治下册课后作业课件：第一单元 第一课 第二课时 成长的不仅仅是身体 (共15张PPT).ppt

第一单元 青春时光 第二课时 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 一、单项选择题 1. 青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯。只有积极进取的人才能越爬越高。这启示我们（ ） A. 青春是宝贵的 B. 青春没有烦恼 C. 要珍惜青春 D. 要积极进取 2. 上初中的我们，不再一味地依赖老师、相信老师，而是提出疑问，更多地用自己的头脑思考问题。这表明步入青春期的我们（ ） A. 智力发展到高峰期 B. 具有批判精神 C. 只相信自己，不相信他人 D. 彻底摆脱依赖 D B 3. 生物课上，老师说：“乌鸦为了吃到坚果的果仁，从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。”课间，小毛和小强就乌鸦和黑猩猩谁更聪明的问题争论得很激烈。可见，步入青春期的我们（ ） ①独立思维能力有所增强②对未知的事物充满好奇③敢于拒绝别人的意见④善于思考 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 4. 周末，学校大扫除，七年级（1）班班长给同学们分配任务，班长分配小磊所在的小组冲洗教室、擦窗户，任务很重，而其他小组只是扫地、倒垃圾，任务很轻。于是，小磊代表小组向班长提出意见，要求多安排一些同学来冲洗教室。这表明小磊（ ） A. 有“小团体”主义 B. 有严重的个人主义 C. 敢于对不合理的事情说“不” D. 没有维护集体利益 C 5. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们的道理是（ ） A. 创造离不开实践 B. 书本知识不重要 C. 要注意学习理论知识 D. 我们所有的经验都要来自实践 6. 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这告诉我们（ ） A. 要多提出问题，少解决问题 B. 要善于提出问题 C. 学习就是提问题 D. 要大胆挑战权威 A B 7. 第30届甘肃青少年科技创新大赛暨第15届中国青少年机器人（甘肃赛区）竞赛围绕“体验·创新·成长”主题，开展青少年科技创新作品展示、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、科技辅导员论坛、科普大篷车进校园等五项活动。来自全国各地的青少年在这次活动中展示自己的创新作品，这充分证明（ ） ①青春具有创造的潜力②每个青少年都能创新③青春的创造是多姿多彩的④青少年只要思维有批判性就能创新 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ A 8. “创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。强强也有了自己的“创客”梦，他想长大后成为一名发明家。为了梦想成真，他应该（ ） ①将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考 ②善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力 ③努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础④积极参加社会实践，大学毕业后就一定能实现“创客”梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 9. “创客”本是民间热词，却连续两年进入了国务院政府工作报告。李克强总理对“创客”赋予了“创业”和“创新”这样一个新的时代内涵。要成为“创客”，我们青少年学生必须从现在开始( ) ①培养艰苦创业精神②培养开拓创新精神③增强创新意识，积极投身创新实践④把主要精力放在自主创业上 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ C 10. 《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应( ) ①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质②培养精益求精、严谨求实的工作态度 ③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠 ④善于思考、敢于质疑、勇于实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 11.上中学开始，许多同学成了游戏迷，小刚也是电脑迷，只是许多同学沉迷游戏的时候，他已经在学习编程了。在功课之余，小刚开发了一系列应用程序和软件，一些“作品”甚至被学校采用，他成了全校的“名人”。这启示我们（ ） ①要主动学习课外知识②要有创新意识③要培养自己的爱好兴趣④只要敢于创新就一定能成功 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 12.诺贝尔化学奖得