寝室行为习惯的培养步骤.docVIP

播下一种习惯，收获一种性格 —寝室行为习惯的培养步骤 教学目的：了解行为习惯训练的重要性 教学内容：学习了解学校有关寝室管理条例，学习“和谐寝室评比细则”、学习“住读生管理条例”。 教学重点：让学生清楚学校相关管理制度，做到用制度管理自己。 教学难点： 教学课时：2节 教学过程： 第一节课： 在教室内讲解行为习惯的重要性。在寝室中行为习惯的有关要求。 寝室内务管理在学习日常生活中的重要地位。以及学生在寝室中的表现。直接影响班级考核。 学校日常对学生寝室的考核方法及评分标准。 要求学生积极投入“文明寝室”和“先进个人”选拔中。争取做得好。为班级争光添彩。 学生学习“和谐寝室评比的细则” 学习“住读生管理条例” 第二节课： 仔细观看行为习惯寝室内务摆放的ＣＤ片 对上节课学习的“住读生管理条例”及“和谐寝室评比细则”有关重要问题的提问及回答 学习违纪学生处分条例 讲解周日返校时间为６：１７前等学校相关规定 强调在寝室内不能使用“违禁电器”及不能翻越阳台等 在寝室内不准许学生向下乱扔乱甩等 在校园内提倡文明用语。讲普通话 　 第三节．四节课 先由学生自己在寝室．做地板清洁．床．桌．凳．阳台．厕所要求用洗衣粉．把墙．地．瓷砖等地擦干净 各寝室做完后。各寝室进行参观学习发扬做得好的寝室把做得不足之处。进行整改 提出在寝室要做好清洁卫生。还必须和生活老师和谐相处。听生活老师的话。服从生活老师安排。 提出下次寝室检查要求。 第五．六节课 要求被子。枕头。床单的叠放 　　　　（１）床单平整。　　　　　｝ 　　　　（２）被子棱角分明　　　　｝　　〈摆放在进门的床头〉 　　　　（３）枕头摆放在床的另一头 起床。睡觉相关要求 起床号响后１０分钟内整理好内务 熄灯音乐响起后安静就寝 强调晚９：００关寝室大门。早晨７：５０关寝室门 　第七．八节课 柜子内衣服挂。放整齐 口盅。肥皂盒。脸盆。开水瓶。水桶。毛巾。鞋子摆放整齐 桌面。书架。柜子干净 各寝室做好后由各寝室室长进行打分。评比。分值：１０分 评比过程中各寝室的扣分点。得分点。以便同学间的相互学习 评一个最佳寝室 　第九．十节课 扫地。清理垃圾袋。擦桌子。柜子洗抹布。洗拖把。拖把干净。拖把拖地先拖后洗。地面干净不要太湿 不能在寝室内过分追打。特别是拖地之后。以及公民追打发生在寝室内的相应不好案例。 洗衣服。鞋子在寝室内要求干净无异味 学生要求要勤洗手。洗脚。洗澡。讲究个人卫生 对前面的有关要求进行检查。不符合要求的进行整改 第十一。十二节课 总结两周来的寝室情况。表扬做得好的寝室 要求习惯要保持下去。学校会随时进行检查 若有教师进行检查寝室，同学要友好。有礼貌。讲文明。 教育学生爱护公物。学习“宿舍公物赔偿规定” 两次强调“违纪学生处分条例”。讲龙职中的学习以服从为宗旨。自觉遵守学校的相关规章制度。 　 明确训练要求,观摩学习 1.教师提出寝室行为习惯训练要求,使学生明确训练内容及目标. 2.在教室观看校园网上“文明示范寝室”宣传片，留意观察寝室物品的规范摆放。 3．组织学生深入文明示范寝室参观学习,注重细节的观摩,如:墙角死角的清洁，床单的平整,被子的叠放,鞋子的摆放;书籍大小的排放;洗漱用品的摆放。 二．学生自查，整理寝室个人内务 1．学生自查自己的衣服，床单、枕头有无异味，不干净则动手清洗。要求床单平整、被子折叠有棱有角。 2．学生自查自己的柜子、抽屉，要求衣物干净、叠放整齐、摆放合理。不合理则动手整理。 3．学生自查鞋袜是否有异味，鞋面是否有泥垢，不合格则动手清理。 三．全体室员总动员,创建文明示范寝室 1．室长总负责，分派任务，但要求做到分工合作。 2．做好床头、床栏、床板、踏板、扶手和床位地面及周围的清洁卫生，尤其是靠墙死角的清洁，要求和其它地面一样能使人看到地板本色。 3．寝室内地板要用洗衣粉清除地面污垢，露出地板本色，门窗处擦洗干净，尤其是洗漱间地板、墙砖、洗漱槽内必须清洗干净，必要时用钢丝球擦洗，做到洁净如初。 4．做好书架、书桌及抽屉内的清洁，做到一尘不染，全寝室书架上的书藉大小排列整齐。 5．鞋子洗净后有序地摆放在自己床底，不能超过床边。 6．毛巾对叠成长条后，对齐挂在挂钩上，使全寝室毛巾整齐划一的悬挂。 7．口盅手柄的方向朝右，牙刷、牙膏朝右倾斜，使全寝室用品朝一个方向整齐摆放。 8．脸盆按大小整齐地排列在洗脸槽下。 9．寝室内扫把，帚帕，垃圾筒等按六人间、八人间的不同放在指定的位置上。 10．布置寝室，形成自己寝室的特色。如用鲜花、图片装点寝室，形成独特的寝室文化。 四．寝室文明习惯要求 1．像爱护自己的眼睛一样爱护自己的寝室。 2．及时清倒寝室垃圾。 3．讲究文明用语，轻声交谈，互相礼让。 4．学会与生活老师及室友沟通的技巧。