2017秋人教（部编版2017）道德与法治八年级上册课件：2.2 合理利用网络 （共23张PPT）.ppt

第二框　 合理利用网络 项目一　理性参与网络生活 1.我们应如何对待网络生活? (1)要提高_________,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)要学会“_________”。 媒介素养 信息节食 (3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴 力、色情、恐怖等_________。 (4)自觉遵守道德和_____,做一名负责的网络参与者。 不良信息 法律 2.如何做到“信息节食”? (1)要注意浏览、寻找与_____、工作有关的信息; (2)不应在无关信息面前停留,不应在_____信息上浪费精力; (3)更不可_____于网络。 学习 无聊 沉溺 3.如何做一名负责的网络参与者? (1)理由:网络无限,自由有界,_________、_________ 是网络生活的基本准则。 (2)要求:每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造 和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄 _________等。 恪守道德 遵守法律 负面情绪 项目二　传播网络正能量 4.如何传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会发展_________。 (2)我们要在网上传播_______。 建言献策 正能量 5.如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律? (1)要践行社会主义___________; (2)不断提高网络_________; (3)共同培育积极健康、_________的网络文化。 核心价值观 媒介素养 向上向善 【微点拨】 互联网上有海量信息,我们应尽情享受,无需节制。 点拨:这种观点是错误的。互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”。 【微拓展】 网络世界不是随心所欲,它和现实世界一样需要遵循共同的规则。 提示:这句话告诉我们:网络无限,自由有界。在网络生活中,我们也应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪,而应恪守道德、遵守法律,这是网络生活的基本准则。 【微思考】 如何看待网络交往中的“自由”? 提示:网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。但是,在这个世界上,没有绝对的“自由”,网络上的自由也要遵守国家的法律法规,所以,网络“自由”也是有限度的。 1.理性参与网络生活 【关键词】 网络主播　闹剧 　　2017年2月初,家住上海的13 岁女孩小卞,在短短两个月内,用 妈妈的手机给自己喜欢的网络主 播打赏了25万元;2月23日,江苏 省淮安市清江区人民法院公开 审理常某贪污公款一案,为了“打赏”某网络直播平台男主播,90后女孩小常在担任公司现金会计期间,多次窃取单位财务章取走公款280余万元,其中270万元全部用于网游以及打赏网络主播……凭借便捷、即时等优势,网络直播逐渐成为当下最热门的互联网产品之一。直播平台“疯狂生长”背后,天价打赏、主播伪慈善等闹剧频频上演。 角度一:对于整顿网络直播,你有何建议? 角度二:正确对待网络直播,享受网络新生活,我们应如何做? 提示:角度一:国家:加强网络立法,完善相关法律法规,加大执法力度和网络监管,营造良好的网络环境;网络直播者:恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者;网站经营者:依法经营,加强从业人员管理,从源头上杜绝不良直播进入网络。 角度二:我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息,举报违法违规网络行为;自觉遵守道德和法律,理性参与网络生活,传播正能量,为营造充满正能量的网络空间作出自己应有的贡献。 2.传播网络正能量 【关键词】 网络文明　传播志愿者 　　在厦门东渡有一群时常活跃在 网络世界的“键盘侠”,他们在微 博、博客等新媒体平台上,发表文 明健康、积极向上的言论,传播网 络文明,引领文明风尚——他们就是东渡出入境检验检疫局网络文明传播志愿者。 角度一:结合自己的体会,谈谈你心目中网络公共空间是什么样的? 角度二:争做网络文明传播者,你打算怎样做? 提示:角度一:如充满正能量、高扬主旋律;没有欺诈,没有谣言,没有污言秽语,洋溢着向上向善的氛围等。 角度二:积极践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,传播、分享富有正能量的信息,积极向有关部门提出合理化的意见和建议,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,高扬社会主旋律。 【知识归纳】 【感悟反思】 网络生活 微感悟:网络不是生活的全部,我们应处理好生活与网络的关系,不做网络的俘虏,要做网络的主人。