2019版 课时分层集训34 生态系统的信息传递和稳定性.doc

课时分层集训(三十四)　生态系统的信息传递和稳定性 (建议用时：45分钟) (对应学生用书第331页) A组　基础达标 1．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是(　　) A．在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的 B．金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息 C．猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系 D．用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量 A　[生物与生物之间信息传递是双向的，在生物与无机环境之间的信息传递不一定是双向的，比如温度会影响种子的萌发，但种子并未将萌发的信息传递到周围环境中。] 2．某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统最可能的状况是(　　) A．群落演替比较活跃 B．抵抗力稳定性较弱 C．食物链和食物网比较复杂 D．消费者的能量多于生产者的能量 C　[生态系统相对稳定，说明群落演替到顶极群落，物种丰富度高，有比较复杂的食物链和食物网，抵抗力稳定性较强，生产者的能量多于消费者的能量。] 3．(2018·鄂尔多斯市高三模拟)下列有关生态系统结构和功能的说法错误的是(　　) A．生态系统中同一营养级的生物可以有多种，但是每一种生物只能位于一个营养级 B．生态系统都需要不断得到来自系统外能量的补充，以便维持生态系统的正常功能 C．生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系等方面起着重要的作用 D．复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，也是生态系统能量流动的渠道 A　[生态系统中同一营养级的生物可以有多种，由于食物链的复杂性，每一种生物可能位于多个营养级，A错误。] 4．下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B．生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因 C．若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测该种甲虫属于初级消费者 D．若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，则该草地的抵抗力稳定性可能降低 C　[相对于农田生态系统，草原生态系统的物种数目，群落结构更加复杂，A正确；生物多样性降低进而引起生态系统功能退化，B正确；若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测该种甲虫属于分解者，C错误；若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量，如消灭害虫，除去杂草等，则该草地的抵抗力稳定性可能降低，恢复力稳定性增强，D正确。] 5．下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 B．甲生态系统的恢复力稳定性一定较乙生态系统强 C．乙生态系统在S点后一定有新物种产生 D．乙生态系统在S点后一定经历初生演替过程 A　[据图可知，在S点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，乙生态系统变化较大，说明甲生态系统对外界干扰的抵抗能力较强；甲生态系统未受到破坏，看不出恢复力稳定性的强弱；乙生态系统在S点生物群落基本消失，S点以后又出现新的种群，属于次生演替，但不一定形成新物种。] 6．(2017·陕西省渭南市高三二模)切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，然后以真菌作为自己的食物来源，下列分析错误的是(　　) A．切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环 B．探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息 C．体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系 D．切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果 C　[切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环，A正确；探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息，B正确；互利共生是种间关系，而体型大小不同的切叶蚁是同一种生物，C错误；切叶蚁及与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果，D正确。] 7．下列有关生态学知识的叙述，正确的是(　　) A．生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累 B．人们在稻田里进行除草、治虫等活动的目的是提高能量的传递效率 C．利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于机械防治 D．抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂 D　[物质的良性循环可以提高能量的多级利用，但能量在生态系统中不能循环利用，A项错误；除草、治虫可以提高能量的利用率，不能提高传递效率(10%～20%)，B项错误；利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫属于生物防治，C项错误；抵抗力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂，D项正确。] 8．下图是某封闭型小型生态缸中3条食物链，下列叙述不正确的是(　　) 【导学号 A．水溞和绿藻的种间关系为捕食 B．能量在不同营养级间流动时，均有消耗 C．信息可以从水溞传递给鳑鲅，也可以从鳑鲅