鄂教版语文四年级上册《语文乐园（二）》2课时教学设计.docVIP

语文乐园（二） 学习目标： 　　　1、引导学生了解词的组成。 　　　2、引导学生积累单音节词组成的词语或成语。 　　　3、读名言，激发学生了解、积累古代格言的兴趣。 　　　4、读短文，激发学生读书的兴趣，让学生通过短文了解一个道理：化敌为友。 　　　5、引导学生开展探究，通过说，多角度表达对和平的向往。 　　　6、通过口语交际，训练学生语言交际能力，同时增强学生保护环境的意识。 教学重难点： 　　　1、引导学生积累单音节词组成的词语或成语。 　　　2、读短文，激发学生读书的兴趣，让学生通过短文了解一个道理：化敌为友。 教学手段：课件辅助 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、读一读 　　　读：1、让学生自由朗读词语。 　　　　　2、同桌检查词语，正音。 　　　思：1、动脑筋，想一想每个词的意思，看看你发现了什么？（小组讨论，全班交流） 　　　谈：1、你发现了什么？ 　　　　　2、这些词的意思有变化吗？ 　　　结：总结，积累，抄一抄。 　　二、认一认，读一读。 　　　1、学生自由朗读。 　　　2、说说你你有什么发现？（引导学生先横着观察，再竖着观察） 　　　3、再读词语。 　　　4、结合第一题进行拓展训练。 　　三、写一写，背一背 　　　1、读古代格言。 　　　2、大概的说说读后的感受。（通过读这些古代的格言，你明白了什么？） 　　　3、背诵并积累：