中学联盟甘肃省兰州市第十九中学九年级政治《8.1 建设社会主义精神文明》课件（共30张PPT）.ppt

1、先进文化与精神文明的关系？建设精神文明的意义？ 2、建设社会主义精神文明的根本任务？ 3、建设精神文明的基本内容有哪些？ 4、哲学社会科学的作用？它与自然科学的关系？ 5、建设和谐文化的重要意义及其要求？ 6、人民群众在社会主义精神文明建设中的作用？这对当代青年提出了什么要求？ 思想道德建设 （第十课） 教育、科学、文化建设 * * * * * 设计：卢小敏 制作：卢小敏 1、先进文化的含义？P97 2、社会主义核心价值体系的基本内容？P97 1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； 2、无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； 3、乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； 　　4、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； 　　5、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗； 　　6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。 　…… 1、你如何看中国人的整体素质 ？ 2、你认为造成上述不文明行为的原因是什么？ 建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系： 联系：三者的主要内容是一致的，建设中国特色社的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。 区别：重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。 1、根本目标：培育“四有”公民： (1)发展先进文化就是建设社会主义精神文明 物质文明 政治文明 精神文明 物质条件 物质条件 政治保证 法律保障 思想保证 精神动力 智力支持 互为条件 互为目的 相辅相成 基础 思精智 想神力保动支 证力持 政法治律 保保证障 中心环节和重要内容 基本内容 (1)发展教育： ①原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。 ②要求：贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、发展教育、科学和文化事业 (2)发展科学事业： ①原因： 科学技术是第一生产力。 ②要求： 大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 自然科学：研究自然界的规律。有利于更好地解决人与自然的规律，使自然更好地造福人类。 哲学社会科学：帮助人们解决世界观、人生观、价值观等问题，树立科学思维；把握社会发展规律。 二者的关系：哲学社会科学为自然科学提供世界观、方法论上的指导，起着“方向盘”的作用。 两者同样重要，要并重。 (3)发展文化事业和文化产业 ②要求： 要公益性文化事业、发展文化产业，鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。 ①原因：这是社会主义文化建设的重要组成部分。 首先，从性质上讲，文化事业具有公益性、公共性，而文化产业则具有经营性、市场性。 　 其次，从满足的对象及内容上看，文化事业是满足广大人民群众的基本文化需求，文化产业是满足广大人民群众的多样性文化需求。发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径。 文化事业与文化产业的不同 3、建设和谐文化，培育文明风尚 1）和谐文化的地位和要求 和谐文化最核心的内容，是崇尚和谐理念，体现和谐精神，大力倡导社会和谐的理想信念和价值取向。可以说，凡是促进社会和谐、有利于建设社会主义和谐社会的文化，都可以统称为和谐文化。 2）人民群众是精神文明创建活动的主体 3）投身社会主义精神文明建设的伟大实践 社会主义精神文明建设，要立足于发展中国特色社会主义的实践. 许多人称我为“中国形象代言人”。其实，每个中国人都是“国家形象大使”。 1、根本目标：培育“四有”公民 （1）发展先进文化与建设社会主义精神文明 （2）发展先进文化的根本目标 2、基本内容：发展教育、科学和文化事业 3、时代要求：建设和谐文化，培育文明风尚 （1）和谐文化的地位和要求 （2）人民群众是精神文明创建活动的主体 （3）投身社会主义精神文明建设的伟大实践 建设社会主义精神文明 *