丰富多彩的情绪 课件 10.ppt

[情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到： [情景2]：看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到： 1、情绪的含义:是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。2、情绪与情境3、情绪与生活4、情绪的作用 比较一下画中同学的情绪表现有什么不同？反映了他们各自什么样的心情？（书60页） 情绪词语接龙比赛。 喜：欢欣鼓舞、欢乐、喜悦、春风满面、心旷神怡、满意、开心、眉开眼笑、兴高采烈 怒：愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、气愤、七窍生烟、怒发冲冠、愤愤不平、怒目而视、不满、生气、 哀：悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、心痛、凄凉、抑郁、伤感、泪流满面、难过、失望、悲伤、遗憾 惧：害怕、心悸、大惊失色、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、慌张不安、提心吊胆、 情绪与情境 情绪与生活（讨论这个故事说明了什么。） 故事：李明与纪明是好朋友，又是同班同学，同时接到某中学入学通知书，同在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。 由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应， 期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩二人情绪感受大不一样。李明与老师认真分析了造成成绩不好的原因，李明认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。 纪明看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进抽屉，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，纪明无精打采，课上老师检查背书，他背不下来，每次测验就紧张、出汗、成绩不断下滑。李明找他，他也不理，独自一人发呆，时间很快过去了，他消瘦了许多。 * * 无锡市鸿声中学 陈丽英 [情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦平民是，我感到： [情景4]：数学测验时由于自己的粗心，成绩发挥不够理想，我感到： [情景5]：自己喜欢的书，被同学遗失了，我感到： 愉 快 这汉堡包没有你的份， 你吃65只鸭蛋就可以了。 愤 怒 给我一个 测验只有55分， 我看你怎么办？ 伤 心 今天数学测验 糟糕， 没有复习 恐惧 人的基本情绪： 喜 怒 哀 惧 良好情绪是身心健康的维生素 情绪万花筒 喜 惧 怒 哀 喜 怒 惧 哀 影响情绪的因素： 客观因素 主观因素 --自然景象 --生活事件 --身体状况 --人的思维方式