丰富多样道德情绪.ppt

* * * * * * * * 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人的行为，影响着我们的生活。 快乐 喜悦 爱 惊喜 愤怒 悲伤 恐惧 怨恨 压力 羞耻 （正向情绪） （反向情绪） 被苍蝇击倒的冠军 1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。 路易斯?福克斯一路遥遥领先，高居榜首，他十分 得意，只要再得几分便可稳拿冠军了。??? 然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生 了一件意想不到的小事：就在这个时候，一只苍 蝇落在了主球上。此时路易斯并未在意，一挥手 将苍蝇赶走了。可是，当他俯身准备击球的时候， 那只苍蝇又飞回到主球上了。在观众的笑声中， 路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。而更为 糟糕的是，这只苍蝇好像是有意跟他作对，他一 回到球台，它就又跟着飞回到主球上，引得周围 的观众哈哈大笑。??? 路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去了冷静 和理智。他愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心碰 动了主球，裁判判为击球，从而失去了一轮宝贵 的击球机会。本以为败局已定的对手见状勇气大 增，信心十足，愈战愈勇，最终赶上并超过路易 斯，夺走了冠军。??? 路易斯非常沮丧地离开了。第二天早上，人们 在河里发现了他的尸体——他投河自杀了! 材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。 材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？ 情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全白”。 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。 情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。 笑一笑，十年少 一个小丑进城，胜过一打名医 积极 情绪 心情舒畅能防病治病， 使人健康长寿 “笑一笑，十年少” “愁一愁，白了头” 积极、良好的情绪 健康成长 消极、不良的情绪 身体健康，甚至致病 促 进 影响 曾经有一个故事：两个人同时到医院看病，一个得的是一般的胃病，另一个人得的是胃癌。可是，医生在写诊断书的时候把两个人的病情弄颠倒了。胃病患者以为自己得了不治之症，整日茶饭不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情很轻松，经常参加体育锻炼，好像有使不完的劲。半年后，两人再去医院检查…… 结果颠倒过来 事情 想法 情绪 行为 数学测验成绩比上次下降了10分 成绩不可以下降 上课没精神 作业马虎、拖拉 不理同学、尖刻 躲避老师 不敢告诉父母 难过、伤心 悲观、自责 讨厌、恼怒 害怕、紧张 内疚不安 是我太笨了 同学都幸灾乐祸 老师对我没好感 父母会对我失望 积极作用 消极作用 情绪对正常水平发挥的影响 情绪对身体健康的影响 抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 损害身体健康 俗话：愁一愁，白了头；生气催人老； 充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力 促使我们健康成长 情绪犹如一把双刃剑 一方面可以充实人的活动效率和能力， 促使我们健康成长。这是情绪对人的 积极影响。 另一方面，情绪也会使人感到难受， 抑制人的活动能力，降低人的自控能 力和活动效率，做出一些令自己后悔 甚至违法的事情 。这是情绪的消极影响。 ①影响个人智力的发展。 ??? 科学研究表明，精神愉快、情绪乐观积极的儿童，活泼伶俐，智商较高；而情绪忧郁、悲观、消极的儿童，表情呆滞，性情孤僻，智商较低。 ??②影响人的身体健康。???科学研究还告诉我们，许多疾病都与情绪因素有关。 ??? 美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。 ???? 现代医学资料显示：那些长期情绪压抑、悲观、绝望、低落的人，很容易患癌症和其他疾病?。?? ③影响人的理智和正常水平的发挥 当人处在积极情绪的状态时，就容易发挥出自己的水平；在狂怒、恐怖、极度悲伤等强烈的消极情绪状态下，人的判断和分析能力会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出来后连自己也觉得反常的、不可思议的举动。 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措 我们要学会把握好自己的情绪： 老师送给大家的寄语 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度 你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能决定容颜，但你可以改变气质 你不能控制他人，但你可以掌握自己 你不能预知明天，但你可以利用今天 你不能样样顺心，但你可以事事尽心 讨论一下你为