孙疃中心学校家长学校规章制度汇编.docVIP

孙疃中心学校家长学校规章制度汇编.doc

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孙疃中心学校家长学校规章制度汇编

孙疃中心学校家长学校教员培训制度 1、每学期组织家长学校教员召开会议不少于2次,研究并解决家庭教育有关问题。 2、定期组织教员学习家庭教育理论,提高业务水平。 3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。 4、教员给家长学校上课次数每学期不少于2次。 5、教员总结经验写出有关论文,每学期不少于1篇。 6、积极编制家教宣传资料,及时改换家长园地等宣传栏。 孙疃中心学校家长学校常规教学制度 一、备课 1、依据《三水中学附属初中家长学校授课计划》,教学方案以《佛山市中小学幼儿园家长学校授课参考教案》为主,参阅其他材料。 2、备课时应有针对性、可行性,有完好的备课记载。 3、备课内容要细致,具有一定的系统性,内容选择要恰当。 4、合理布置备课时间,不能同正常上课时间抵触。 5、备课记载应具备授课时间、授课的请求、授课人、授课效果评价等项目。 二、上课 1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地,是为家长学员传授科学、正确的家教办法的主要渠道,因而,进步课堂教学质量尤为重要。 2、按学校方案布置上课。教员不准擅自停课。做好上课的各项准备,包括准备教案、材料、教材、教具、学具、演示仪器等。 3、坚持良好的教学次序,严格教员上下课的行为标准。上课准备铃响后,教员要在教室外等候上课。 4、课堂上,教员应运用普通话停止教学,应留意本人的仪表、衣着,一言一行要表现教员应有的素养微风范。女教员不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋,男教员不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室;上课时间不允许接手机;不允许在课堂上抽烟或做其它事情。 5、认真组织课堂教学,每一堂课都要做到教学目的明白、集中,重点突出、难点打破,具有科学性、思想性、系统性。教学办法灵敏多样,教学手腕先进,态度亲切自然,倡导“笑容”教学,教学言语富于鼓励性,教学内容具有指导性,使家长学员心情酣畅地上好课,可以学习到科学的教子办法,学有所获。 6、要认真组织好家长学员的课堂纪律,课内不得让家长学员随意走动、随意讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。 7、课堂教学中必需以教员为主导,要面向全体家长学员,科学地布置时间,最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要布置足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。 三、作业布置 因家长学校学员的特殊性,教员课堂内布置作业。以咨询、交流为主,不倡导布置课外作业。 四、课外辅导 关于一些因故没能按时参与家长学校学习的学员实行课外辅导。辅导的方式可以进行电话、网路交流,也可以面对面辅导。 孙疃中心学校家长学校考勤制度 1、按时到校上课,不得迟到早退,有事必须事先请假,完善请假手续。 2、学中必须自始至终参加学习,不得中途换人,确保学习的连续性和完整性。 3、学员必须按时、积极参加学校组织的各项集体活动,不按时参加者视为旷课。 4、学员必须按时、认真参加学校组织的考试、考核,积极完成各项任务,对不能按时完成的视旷课一次处理。 5、对旷课学员,除教育批评外,不得评为当年优秀学员。 孙疃中心学校家长学校信息反馈制度 1、每次授课后,要进行所授效果调查(抢答或问卷). 2、认真做好家校联系的信息交流工作。 3、学员们要积极配合,将自己的想法、意见或所求反映给教师,便于加强针对性和实效性。 4、教师要推荐学习和家教好的家长作经验介绍,为全员借鉴。 5、教师对学员的意见、所求、交流、经验等要及时整理、记录并归档。 孙疃中心学校家长学校档案管理制度 1、实行专人负责专人保管(学校团委负责) 2、各项活动的宣传、文字、影像、名册、制度、计划、评比、试卷等资料,注意收集、整理和保存。 3、每年定期将各类材料汇总、编号、装订、归档。 4、家长学校的资料要单独立卷。 孙疃中心学校家长学校优秀家长评选表彰制度 为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本评选表彰制度。 优秀家长须具备以下条件方可参加评选: 1、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象。 2、家长上课时带着家长课程教材、学习用品。 3、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题。 4、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识。 5、学习后能主动运用所学知识对孩子进行教育并取得显著效果。 表彰: 每学年每班评选2名优秀家长,发放证书,给予表彰奖励。 孙疃中心学校家长学校 家长学员学习心得撰写制度 1、每次开办家长学校,由校方印制学员学习心得记录表,发放给每位学员。 2、学员在听完课或专题讲座后,须认真填写学习心得记录表,如实把自己的想法和心得写下来,以便日后与其他家长进行书面的交流。 3、教师对学员的学习心得记录表进行汇总,对学习心得进行归类,把优秀的心得,或对学校有良好建议的内容整理出来,交与学校领导,以供参考。 4、如有学员因故未能参加家长学校培训的,教师应主动与该学员取得联系

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