人教版七年级上册第一单元第二课第2框《享受学习》课件（共20张PPT）（共20张PPT）.ppt

享受学习 七嘴八舌： 小明认为学习是一种享受，他经常说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习用不着太刻苦。小红认为学习是一种痛苦，他经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟。” 对他俩的看法和做法，你持什么态度？ 二、享受学习活动一：说说我学习中的苦与乐 （1）小组讨论，相互交流感受 结合自己的经历，说说自己在学习中的苦表现为什么，曾体验过什么样的乐趣。 学习中的苦 难题解决不了 回答不出老师的问题 作业多，没时间玩 学习成绩老提高不上来 取得成绩时是快乐的 发现自己能行是快乐的 探索的过程是快乐的 万有引力的发现 探索的结果是令人兴奋的 神舟九号成功发射——实现中国人的飞天梦 学习中的乐趣——了解世界的奥秘 通过学习我还知道了 恐龙是怎样灭绝的…… 埃及金字塔是怎样建成的…… 取得成绩时 攻克难题，解决问题时 探索、了解世界的奥妙 通过学习发现自己的潜能 学习 苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(P18) 乐：我们在学习的过程中，不 断地发现自身的潜能，获得了一种不 断超越自己的快乐。(P18) 完成课本p18的表格 小结：学习中有苦也有乐。 为什么说学习中有苦也有乐？p18/1 （2）世界上的每一个时令儿童都有和我们一样的学习机会和权力吗？ 说一说你的所见所闻 渴望的眼神 艰苦的条件 战争与饥饿中的儿童 看完了这两组图片你有什么感受？ 拥有学习的条件和机会就是幸福的。 学习的快乐有哪些？（为什么要享受学习？学习的快乐体现在哪里？） 1、拥有学习的机会和权力就是快乐的 2、p21/1 3、p21/2/1 4、p21/3 活动4：小辩论： “学习是苦多”还是“学习是乐多”？ 你能举出几个好学、乐学的例子吗？ 课堂总结 在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。