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黑龙江工程学院课程设计说明书（论文）书写规范 一、说明书（论文）基本格式 说明书或论文一般不应少于3000-5000字。说明书（论文）手写或打印均可，手写要书写工整。 1.封面包括题目、系、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名、职称等包括物理量名称符号国际单位制SI）。 5.插图：插图包括曲线图，流程图，工艺图、设备图、框图，示意图，图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插图都应有简短确切的题名，连同图序置于图下，图序与图名之间空一格，图名中不允许使用标点符号，图名后不加标点符号。 6.插表：插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排，每一插表都应有简短确切的题名，表序与表名书写于表的正上方，表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号，表名后不加标点符号。 7.参考文献： 著作图书文献书写格式如下： [序号][序号][序号][序号]行间距为页眉“黑龙江工程学院”五号页眉页脚，Times New Roman体 三、装订顺序 1.封面； 2.任务书； 3.目录； 4.正文； 5.参考文献。 2011年9月  专业综合训练 题 目： 机械变速器 传动机构设计 学生姓名： 学 号： 系部名称： 汽车与交通工程学院 专业班级： 车辆工程 08-4 指导教师： 职 称： 二○一一年十一月二十二日  专业综合训练任务书 学生姓名 人数 系部名称 汽车与交通工程学院 专业 车辆工程 班级、学号 指导教师姓名 职称 从事专业 车辆工程 题目名称 机械变速器传动机构设计 一、专业综合训练的目的、意义 汽车专业综合训练是培养学生汽车零部件设计能力、训练专业综合技能的实践环节，其基本目的和意义如下。 （1）通过专业综合训练，综合运用汽车设计课程和其他相关课程的理论与实际知识，掌握汽车设计的一般规律，学习正确的设计思想，培养分析和解决实际问题的能力； （2）使学生学会从工程一线的角度出发，合理选择各总成的结构类型，制定设计方案，正确地分析、计算、校核，并考虑制造工艺、经济、使用、维修等问题，培养汽车设计能力； （3）通过汽车设计专业综合训练，使学生掌握运用标准、手册和查阅相关技术资料等，培养专业设计技能，为学生毕业设计打下良好的基础。 二、专业综合训练的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等） 专业综合训练的题目一般为汽车总成、零部件的设计，如汽车变速器传动装置的设计等。其具体内容如下： （1）总成的方案结构设计，主要参数的选择、计算，主要零部件的校核； （2）部件装配图和零件工作图设计； （3）编写设计计算说明书。 专业综合训练的要求 （1）专业综合训练是在指导教师的指导下进行，为了更好地达到培养设计能力的目的，提倡独立思考、严肃认真、精益求精的学习精神，反对照抄照搬和容忍错误的态度； （2）设计过程中，需要综合考虑多种因素，采取多种办法进行分析、比较和选择来确定方案与结构。计算与绘图应交叉进行，边计算、边绘图、反复修改完善设计是正常的，必须耐心、认真地对待； （3）利用资料数据是学习前人经验、提高设计质量的重要保证，但不应该盲目地、机械地抄袭，要根据具体条件和要求，大胆创新。 （4）设计中应正确学习运用标准和规范，要注意一些尺寸需要圆整为标准数列或优先数列，还要注意一些结构或性能要符合国家标准。 （5）要注意掌握设计进度，每一阶段设计都要认真检查修正，避免出现重大错误影响下一阶段设计。 主要技术要求： 本次专业综合训练题目为机械变速器传动机构设计。 设计方案和基本数据B 方案一 方案二 方案三 乘用车（二轴式） 乘用车（二轴式） 商用车（中间轴式） 最高车速(km/h)140 最高车速(km/h)最高车速(km/h)整质量1100 整备质量（kg）10 总质量（kg）最大功率(Kw)最大功率(Kw)125 额定功率(k/W)最大功率转速(r/min)5000 最大功率转速(r/min) 5500 最大功率转速(r/min)2300 最大(Nm) 120 最大(Nm) 225 最大(N·m) 560 最大转速(r/min)3400 最大转速(r/min) 4500 最大转速(r/min)1400 前轮胎规格165/60 R14 前轮胎规格215/55 R17 驱动轮轮胎 9.00-20 其中车辆08-4班数据分配如下： 1-10号 11-20号 21-30号 31- 方案 方案一 方案二 方