小学科学三年级《稻谷的观察》最新精品教案.docVIP

6.1课题 稻谷的观察 （一课时） 学材分析 学生已有的知识、经验 具有一定的观察、比较能力，对稻谷很熟悉。 学习目标 1、通过对稻谷、糙米的观察比较，让学生获得新的发现，培养观察事物细小部分的能力。 2、培养观察研究事物变化过程的兴趣。 3、通过认识稻谷、之间的关系，了解事物的变化过程，培养变化，联系的观点。 导学方法 观察、比较法 教学重点与难点 教材重点：对稻谷、糙米的系列观察活动。 米粒变成米饭的变化的观察活动。 学生学习的难点：胚的有关知识。 教学材料准备 田中稻谷、家中的大米 、粮食店里的大米、村中的粮食加工厂等。 教学流程： （一）创设问题情境，引导学生提出问题。 1、提问：大家天天都在吃米饭，你们知道米饭是从哪里来的？ 生：是农民伯伯种的大米。 生：是稻田里长出来的。 生：是稻谷加工成的米。 生：是妈妈用电饭锅做的。 2、谈话：看来，同学们对米饭的来历有了一定的了解，知道米饭是大米做成的，大米是哪来的呢？请看（出示稻谷），你们想不想研究稻谷？你打算研究稻谷的哪些事？ 生：我想研究稻谷是什么样的。 生：我想研究稻谷是怎样变成米的。 生：我想研究稻谷有多少种。 （二）引导探究，解决问题： 1、分组观察，教师指导。 （1）谈话：各小组都有几十粒稻谷，老师还为大家准备了一些工具，大家可以就自己感兴趣的问题进行研究，看哪个小组发现最多。 （2）学生活动，教师巡回