反欺凌材料教学课件.docxVIP

反校园欺凌班会活动方案鱼河峁镇中心小学 2018.03反校园欺凌家访记录鱼河峁镇中心小学 2017.08校园矛盾排查记录表鱼河峁镇中心小学 2018.03学校家访工作要求鱼河峁镇中心小学 2017.08校园欺凌预防处理制度鱼河峁镇中心小学 201803校园法制教育演讲稿鱼河峁镇中心小学 2017.10校园法制教育演讲稿 主讲人：董伟虎　老师们同学们，早上好!　大家知道，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必需在法律的范围里进行，任何人都不能逾越法律。　我们作为一个学校,讲依法治校就是这个道理.而作为学校的主体，同学们更应懂得学法、懂法、用法、守法、护法，要通过老师的引导，社会的教育，家庭的教育，更重要的是通过自身自身的努力，领会现代法律精神。　首先，我们要加强同学的权利意识教育，我们都知道的《未成年人维护法》，但很多同学，对他的了解是肤浅的。我们要熟悉自身的权利，学会行使和维护自身的权利。这里蕴含着一个重要的道理：只有真正懂得权利的人，才会更加尊重他人的权利。一个人人真正懂得权利的社会，才是一个人人享受高度自由、文明的社会。学校也一样，而权利与义务是一个统一体，人没有了权利，或者被任意侵犯，而要他们去履行义务，这是不可能的。强调权利并不忽视义务。对权利的追求，会很大程度地调动大家学习成才的积极性，为自身的健康生长发明了有利的条件。其次，我们所进行的守法教育，是要使同学们学会拿起法律武器维护自身，在行为上和情感上对法律的认识和尊重。从而促进法制建设的顺利进行。守法就是遵守法律。守法是维护权利，实现权利和发展权利。守法，要求我们每一个人依法行使权利，依法履行义务。但权利是不能任意扩充的，否则你就是超越了法。比方，这几天来，我们发现个别同学，把教室里挂在墙上的同学的照片摘下塗上脏物或乱划，请问有这个权利吗?假如，那个人是你的家长，你的兄弟胞妹，你作何感想?你应该是一个人，是个正常的人，那么这种作为就不是正常人做的事，按正常的司法解释，这样的行为犯有三种罪：一是破坏公共财物罪，应予拘留15天。二是严重侵犯他人的肖像权和名誉权。三是破坏公共治安罪，三罚了并罚，必需进行劳动教养和精神名誉赔偿5000元。　所以说，只有在人人守法的有序的环境下，人们的权利才干最大限度地实现。　同学们，培养法律精神的同时，我们同样要加强自身道德精神的培养，这样就能进一步促进现代法律精神的形成。在集体生活中，法律与道德都是调节人们行为的规范，是维护生活稳定和发展的两个必不可少的支撑点。道德精神是道德的灵魂，是法律精神的精髓。对我们来说这与加强未成年人的思想道德建设是一致的、吻合的。法律通过立法可以推动道德的普和，严格执法可以弘扬道德精神。法制越健全，法律中的道德内涵越丰富，越人性化。可以培养我们的现代法律精神，必需与培养道德精神结合起来。　同学是花季少年，都是祖国的花朵，受到培养与呵护是他们的权利，我们应当教育他们要倍加珍惜这种权利，相应的，更应该履行自身的义务，那就是学法、守法、用法、懂法、护法好好学习，好好生长，培养同学成为一个品学力行，懂法、守法的好小朋友!　当清晨的第一缕阳光暖在心头，当黄昏的末一丝晚霞象我招手。我想问在座的同学们：今天你快乐吗?你收获了吗?有新的烦恼吗?有前进的目标吗?你身边的伙伴都好吗?今天，我的心情有些繁重，因为有这样一则故事让我震惊，让我心痛。　一名同学——河南省一个9岁的小同学，他非常想拥有一本《十万个为什么》，当他高高兴兴地问妈妈的时候，妈妈却用“考上了第一就买，考不上就不买”而冷冷地回答了他。因为他从未考过第一，又太想看这本书了。于是他作出了一个荒唐的决定：敲诈邻居74岁的王奶奶。他曾两次把纸条夹到王奶奶家的门缝里，声称不拿出100元钱，就让她全家死光!大家可以想象得到：一位年过七旬的老人`会是怎样的惊恐、焦虑与不安。很快，这个9岁的敲诈者便被廉价警察抓捕归案。　同学们：听完了这个故事，你有何感想呢?也许你会气愤地说：“应送他去少年管教所”，也许你会平淡地说：“小朋友小，一个玩笑而已”也许你会怨恨说“是他妈妈不恰当的爱而激他犯错”，也许你也会理智地说：“是因为他缺乏法律意识而自酿苦果”。是啊，我们每个人在生长的历程中都难免会犯错。犯错并不可怕，可怕的是如何面对。和时改正，我们仍是好小朋友，但若执迷不悟，一错再错，就会葬送前程甚至生命。所以亲爱的同学们：错与不错只是一念之差。守法与犯罪也只是一步相隔。当他人欺负你时，一个不理智的选择可能让你犯罪。2015年，我们的家乡鱼河峁镇就发生过这样一个案例。一名六年级同学李某，家庭情况特殊和父亲爷爷、奶奶一起长大，从小就有小偷小摸的现象，但是由于家长的一再疏忽，导致他这种行为越来越放肆，以至于去年将学校所在村里几户人家门窗撬开偷取财物