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                轴对称图形课件3
                    活动一 活动二          阅读书本P41第三,第四段认识本节课上的新      概念,并结合刚才剪的图形来说说这些新名词 活动三 1、在你所剪的轴对称图形上任意取两点A,B,分别作   出它们的对称点A′,B′,并思考为什么这样画?   (小组合作一) 每个小组都有四张不同的图形,要求以直线    为对称 轴,作出所给图形经轴对称变换后的图形,请组长根据 难易程度分配给组员,每人一张,作好后批改其他三个 组员所作的图。 你能写出印章上的你的姓名吗? * *     请同学们就用一张纸和剪刀剪一个轴对称图形, 并说说为什么它是轴对称图形? 2、连接AB,线段AB经轴对称变换后的像是什么?  3、再取点C,连成△ABC,那△ABC经轴对称   变换后的像又怎么画呢? 活动四     你能根据镜子里的像,说出镜子前这位运动员拿球拍的手是哪只手吗?运动服上的号码是几号呢?   ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????  实际图形与它在镜子里的像构成轴对称关系。 轴对称变换后的像 原来的图形 活动五 猜单词游戏 1、 6、 5、 3、 2、 4、 轴对称变换后的像 原来的图形 刻在印章上的”马”字与印在纸上的”马”字,把它们并排放在一起,它们成轴对称。 印章上的”马” 印在纸上的”马” 世界著名建筑 大自然中的轴对称变换 
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