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上饶县田墩镇中心小学 TIAN DUN ZHENG XIAO XUE 中心小学教研处 校园网： 2010/2011学年度第二学期 备课管理制度 备课是教师教学的基本功之一，也是教学的基本环节，更是上好一堂课的基础和前提，是提高教学质量、发展教师素质的重要平台和着力点。 集体备课有利于发挥教师群体的智慧和经验，弥补教师个体备课过程中的不足，取长补短，提高学校的整体教学水平。根据《上饶县中小学教师备课规则》，特制定我校的集体备课管理制度： 一、组织与管理 （一）集体备课领导小组 组长：王福清 常务副组长：黄良增 副组长：林孝福、黄宗发、张年正成员：廖正峰、陈建国、彭乾寿、廖远亮、吴建军 具体分工如下： 负责人 时间 年级 科目 备课 组长 备课组成员 备课地点 王福清 单周二备课、双周二公开课 六语 彭乾寿 陈根波、徐芳 柯莹、 郭静、吕梦荷、全小燕、彭霞燕、(A) 会议室 李长有、陈雨花、颜婷、夏小艳、张红、(B) 五语 周红玉 郭彦、周志臣 叶敏、余积文、(A) 校长办公室 方品、游晓露、(B) 黄良增 单周三备课、双周三公开课 六数 吴建军 黄谦、翁宗华 苏香英 彭联利、杨新峰、汪亮、(A) 副校长办公室 朱仁义、黄宗标、朱康忠、徐裕、(B) 五英 黄佩 张燕、郑汶芳、孙玉珍 会议室 廖正峰 单周三备课、双周三公开课 五数 廖远亮 陈璐、 杨嫦琳、黄烨、鄢庆智、(A) 教研处 陈如春、黄芳、翁崇彬、曾福才(B) 陈建国 单周二备课、双周二公开课 四语 翁美丽 柯婷、郑明 揭美丽 何雅婷、王冬英、马艳红、张小军、(A) 后教师办公室 杨盛寿、郑小梅、韩雨、张芸、(B) 三语 孙建芳 江彩华 李江萍 龚海红、程苏明、曹素梅、夏美园、 (A) 电子备课室 夏翠莹、詹筱玲、杨英慧、张小庆、(B) 张年正 双周三备课、单周三公开课 四数 曾广敏 王世昌 程永才、于莎 王成福、汪燕、(A) 总务处 张为群、张祖赛(B) 三数 蒋家军 周宗提 黄宝清 李小云、陈德胜(A) 工会办公室 张兴勇、吴吉涛、(B) 林孝福 双周二备课、单周二公开课 二语 周瑜 陈倩、程倩、 兰琴仙、 周金钗、余紫娟、(A) 政教处 孙庆敏、段春梅、(B) 一语 林雅慧 周素英、郑细娟、叶美香、(A) 副校长办公室 吴宪清、孙雪娥、 孙寿春(B) 黄宗发 双周三备课、单周三公开课 二数 程良普 陈美华、杨晓芬、程永范 陈祖林(A) 副校长办公室 吴赛娇、叶祥彬、(B) 一数 王里文 张武前、姚正花 (A) 吴吉林、彭桃玉、杨成江(B) 总务处 注：后有A或B的表示每次活动A组与B组轮流参与，即间隔两周参与活动。 （二）相关人员职责 1、负责人对每次集体备课进行全面督促，合格认定后签字。 2、备课组长负责组织开展集体备课活动，及时收集个案并上交教研处，分配好一学期各课时的主备人，隔周的公开课，安排教师做好集体备课活动记录。 3、备课组成员每次必须持本人个案准时参与集体备课活动，积极发言、勇于探索，力求备好每一份教学设计。 二、形式和流程 （一）、备课形式 1、导学案 呈现学习目标、学习重难点、学法指导、知识链接、自主学习、合作探究、整理学案、达标测评八大板块。（仅供中心小学五年级语、数、英三门课使用） 2、教学案 呈现教学目标、教学重难点、教学方法、问题导入、互动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计九大板块。 各村完小及中心小学一、二、三、四、六年级语数学科统一使用教学案。 （二）、备课流程 1、备课要按照个案、共案、复案、续案、补案五个基本流程进行生成、优化。各年级组在备课和教学中做到相对的“五统一”。即：统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一教学方法，统一相关问题导入，便于开展集体备课和确保教学质量。 2、教师独立设计的个案要提前二周上交本年级备课组长，并作为考核教师履职的主要依据。 3、每周集体备课时，在备课组长的主持下，结合学科课程标准、《教学参考书》相关内容，组长对单元备课作讲解，主备人对新授课作中心发言，然后，备课组成员共同讨论，达到借鉴、完善、提升，结合学科课程标准、《教学参考书》中相关方法、思路达成共识。 4、主备人要以电子稿形式撰写出最优个案，供备课组讨论修改形成共案。 5、集体备课时对每周教师公开课内容进行重点研讨，便于教师上好公开课。 6、共案由备课组长统一印发；任课教师各自在共案上修改完善形成复案，带入课堂内上课。课中结合班情、学情进行修改形成续案，课后结合上课得失写出反思形成补案。 三、