2018版高中语文人教版必修三课件：第四单元 第14课 一名物理学家的教育历程.pptxVIP

第14课　一名物理学家的教育历程;目标·重点 1.了解加来道雄和他的作品。 2.体会加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用。 3.以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。 4.养成正确的科学观，明确兴趣在学习过程中的重要性。;;⑥贪婪( ) ⑦浩瀚( ) ⑧湮没( ) ⑨畏葸( ) ⑩人寰( );;;3.理解词义 (1)遐想： (2)杜撰： (3)怪诞： (4)浩瀚： (5)冷嘲热讽： (6)高深莫测： (7)畏葸不前： (8)细枝末节： ;;品读感悟;答案;;;;1.作者简介 加来道雄，当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者 之一。美籍日裔理论物理学家，获加利福尼亚大学伯克利分 校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教 授。主要著作有《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》、《超弦导论》。 ;2.相关知识 (1)统一场论 根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种：引力、电磁力、强核力和弱核力。物理学家运用量子力学，已经把后三种力统一起来(美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出杨—米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼)，