深圳市第七高级中学 2018 届高三历史补充资料真题研究：29真题研究：全国卷命题语言分析——“农耕文化”（word版）.docx

29 真题研究：全国卷选择题命题语言分析——“农耕文化”一、“农耕文化”的概念分析在漫长的农业耕作实践中，先人们创造了灿烂辉煌的农耕文化，并代代积累传承。农耕 文化内涵丰富，学术界对农耕文化内涵的界定尚不统一。郜扬在《论传承农耕文明的必要性》一文中将农耕文化等同于农业文化，认为两者基本 同义，是区别于游牧文化、海洋文化、工业文化，以农业生产为中心的文化总称川。罗建军、需锦霞在《山西省农耕文化及观光休闲农业发展浅析》中认为，农耕文化是农 业文化的一个分支，将农耕文化定义为人类在农业耕作实践活动中形成的、与农业社会有关 的物质财富和精神财富的总和。彭金门在《农耕文化的内涵及对现代农业之意义》中从哲学视角理解农耕文化，认为它 的内涵可以用“应时、取宜、守则、和谐”八个字来概括。一、“应时”。即“不违农时”。农业生产季节性很强，人们只有顺应天时，根据自然界 的四季变换规律安排农业生产，才能过上幸福愉快的生活，因此，“不违农时”是农民从事 农事活动的基本准则。根据农时安排，人们创造了大量与之相关的岁时节令文化。二、“取宜”。即根据不同的土地状况、不同的物候条件、不同的时间节点从事农业生产。 农耕文化中的“相地之宜”和“相其阴阳”理念就是“取宜”的实践经验总结，在指导人们 认识自然和从事农业生产中发挥了重大作用。黄河流域的旱作农业、长江流域的稻作农业以 及北方的草原农业都是取宜的结果。三、“守则”。即恪守准则、规范。我们的祖先在与大自然的长期互动中形成了用以协调 人与自然关系的准则，并逐渐渗透到社会生活的方方而而。农耕文化蕴含的“以农为本、以 德为荣、以礼为重”等优秀文化品格，都体现了守则的内容。四、“和谐”。即天、地、人的和谐。我们的祖先在长期的农业生产实践中认识到，人和 自然不是对抗关系，而是和谐共生的关系，并由此孕育了“天人合一”的思想，讲求天、地、 人的和谐共生。和谐理念塑造了中华民族的价值趋向和行为规范川，支撑着农业走上可持续 发展道路。综上，农耕文化是在以小农生产为基础的传统农业社会形成的、在农耕生产实践活动中 创造、积累和传承的、与农耕以及农耕社会有关的文化总和，既包括农作物、农耕器具、生活用具、传统村落和民居等实体文化，也包括与农事、农耕有关的礼仪、民俗风情、传统习惯等精神文化，如节气夏历、祭祀礼仪、诗词谚语、民歌民谣、神话传说等。 在全国卷试题中的主要体现：农业是古代社会经济的主体，近代小农经济的根深蒂固等。二、高考命题分析（一）以农为本的立国理念1．（2013·海南单科·1）商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的内容。这 反映了当时( )A．农业生产已是重要的经济活动B．农业的收成与祭祀活动密切相关C．巫师是农业生产的重要组织者D．自然环境恶化影响农业生产2．（2012·海南单科·1）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”； 三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“ 亲蚕”。后来，历代 皇帝、皇后不断举 行这样的仪式。这反映了()A．周代制度在后代被严 格奉行B．古代政治制度变迁异常缓慢C．重农抑商从周代始一直推行D．农桑是古代社会经济的主体3．（2015·海南单科·8）雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形， 既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍 正帝意在( )A．强调重农意识B．关心百姓疾苦C．申饬官员无能 D．关注地方稳定（二）精耕细作的技术优势4．（2016·海南单科·6）北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的 精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这 表明( )A．精耕细作的目的是追求农业收益的最大化 B．精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展 C．个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步 D．人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变5．（2016·新课标全国Ⅰ卷高考·25）图 4 为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当 时()A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形6．（2015·新课标全国Ⅱ卷高考·26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心 已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是( )A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧C．农业技术进步D．海外贸易拓展7．（2015·新课标全国Ⅰ卷高考·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说： 一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期 农业收益的增加( )A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长8．（2013·江苏高考·1）