第9课第2框 防范侵害，保护自己.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二框 防范侵害，保护自己 “害人之心不可有， 防人之心不可无”。 这句谚语告诉我们什么道理？ 防范侵害，保护自己 1、知道青少年自我保护的方法和技巧。 2、学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。 3、初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。 4、树立自我保护的意识、勇气和信心。 5、学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。 通过网上聊天，王燕认识了网友小Q,她们在很多问题上观点一致，王燕视小Q为知己。当小Q向王燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，王燕也毫不犹豫地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了她。不久…… 请你为该故事续写结尾。 保持高度警惕是避免侵害的前提。 网上交友请注意： 不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。 女生自我保护的建议： 上学、放学或外出游玩、要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方； 不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐； 不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆； 面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。 观看下列的图片，请说说画中的同学遇到了哪些险情或侵害？ 你为他们脱离危险或侵害想到了哪些好的办法？ 画中的同学遇到了哪些险情或侵害？他们应该怎样脱离危险或侵害？ 面对险情或不法侵害，需冷静、用智慧保护自己。 遭遇不法分子的侵害，有能力将基制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 这些材料说明了什么？ 2002年国务院颁布了《禁止使用童工的规定》 2005年1月全国启动了为了明天——青春自护远离网瘾行动 2006年全国人民代表大会上修订的《未成年人保护法》于2007年6月1日起施行 2009年3月5日两会上政府工作报告温家宝总理强调全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书 我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，他们是党和国家的希望，是中华民族的希望。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。 ——胡锦涛 未成年受到哪些法律保护？专门保护未成年人健康 成长的法律有哪些？ 有一天，初中生小吴忽然收到一封厚厚的邮件，打开一看，原来是一家乡镇印刷厂寄来的征订单和宣传资料。小吴发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，属于非法出版物，就把它们交给了学校的老师。他想，其他同学也可能收到这种邮件，如果同学订购就会受毒害。于是他向当地的新闻出版局和公安机关写信举报，结果这家印刷厂受到了应有的法律制裁。 小吴采取了哪些有效措施，使自己和同学免遭不健康读物的侵害？ 通过阅读自己保护的有关书籍，或向老师、家长请教，或上网查一查，了解同龄人还有哪些自己保护的方法。 收获平台 通过学习我知道了__________________________。 面对可能遇到的非法侵害，今后我会这样做____。 防范侵害，保护自己 一、提高警惕 二、用智慧保护自己 三、用法律保护自己 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网