赶鸭子的故事［论文］.docVIP

赶鸭子的故事 赶鸭子的故事 朱友红 每个小组十人左右，根据“读写诵一体化”的理念，设计本学期语文某一个单元的教学方案。四年级有两个小组，我是二组的组长，二组的七个成员正围坐在我旁边，静等我发号施令。 瞅着这些来自各联盟校的陌生面孔，心里暗暗叫苦：主任啊主任，你叫谁当组长不行啊，非要让我来当，要知道，我在生人面前连话都说不顺溜啊！这不是明摆着赶鸭子上架吗？ “嗯……那个……大家好！我们……先分一下工吧！”我搔着后脑勺磕磕巴巴地说。 大家你看我，我看你，没有人回应我的话。我只能“迷茫”地看着大家。 “老朱，大家还是先互相认识一下吧！”同校的冯姗姗笑着发话。如果不是了解她心直口快特实在，我一定会认为她的笑容里含着讽刺。 “呃……对对……大家……作一下自我介绍吧！”我急忙含笑应答。 听了我的话，大家依然大眼瞪小眼。 我又丈二和尚摸不着头脑了——有什么不对吗？ 当我疑惑的目光对上冯姗姗时，她很无奈地瞥了我一眼。 哎呀，我没有说从谁开始，冷了场了。我一时不知如何是好。 爽朗的冯姗姗为我打圆场：“呵呵，从我开始吧！大家好！我是授田英才学园的冯姗姗，如果大家需要教材、电脑、水杯等物质帮助，尽管跟我说。” “哗哗哗”，冯姗姗的大方与热情赢得了热烈掌声。 有了冯姗姗的领头，大家一个接一个作