初中数学同步训练人教7年级上册：课时7 绝对值（2）.docVIP

第7课时 1.2.4绝对值（2） 一、课前小测——简约的导入 1. 化简：(1)＝ ； (2) ＝ . 2. 比较每对数的大小： （1） ； （2） ； （3） . 二、典例探究——核心的知识 例1. 有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（ ）. A. B. C. D. 例2. 比较下列各对数的大小：⑴-(-1)和； ⑵和； ⑶-(-0.3)和 把下列各数用“ ”连接起来： 0，-2，-1， 这四个数中，最小的数是（ ）. A. 0 B. -2 C. -1 D. 4. 下列四组有理数的大小比较正确的是（ ）. A. B. C. D. 5. 将下列各数按从小到大的顺序排列，并用“”连接. 2.6， -4.5， ， 0， 6. 写出3 个大于并且小于0的数． 四、变式练习——拓展的思维 例4. 比较下列各对数的大小： ⑴ 和； ⑵ 和 变式1. 2016年10月某日我国部分城市的平均气温情况如下表（记温度零上为正，单位：℃），则其中当天平均气温最低的城市是（　　　）. 城市 温州 上海 北京 沈阳 广州 平均气温 6 0 -9 -15 15 Ａ．广州 Ｂ．沈阳 Ｃ．北京 Ｄ．上海 变式2. 画一条数轴，把下列各数记在数轴上，然后把这些数按从小到大的顺序用“”连接起来. ， -3， 0， -(-0.5)， 变式3. 已知有理数ab在数轴上的位置如图， 试比较a，b，-a，-b的大小 五、课时作业——必要的再现 7. 下列四组有理数的大小比较正确的是（ ）. A. B. C. D. 8.（在实数﹣3，2，0，﹣4中，最大的数是（　　） A．﹣3 B．2 C．0 D．﹣4已知有理数ab在数轴上的位置如图， 试比较a，a，的大小比较下列各对数的大小： ⑴ -(-3) 和 -(+2)⑵ 和 ⑶-(-0.4)和-10并且大于-12的数. 12.将有理数-3,,,-1按从小到大的顺序排列，并用“”号连接. 13. 已知│a│=4，│b│=3，且 a b，求a，b的值． 答案: 1. (1)；(2)14 2. （1）； （2）； （3）. 例1.D 例2.⑴-(-1)=1，-(+2)=-2， 因为1-2， 所以，-(-1)-(+2)； ⑵， 因为，所以； ⑶， 因为，所以. 例3.，，， 因为， 所以. . 3.B 4.D 5. 6.答案不唯一，如，-0.1，-0.01. 例4.⑴ -3-5； ⑵ 变式1. B 变式2. 如图1所示 , 变式3.有理数a，-b在数轴上的位置如图 ∴a -b b -a D A a -1 -a ⑴ -(-3)-(+2)； ⑵ ； ⑶-(-0.4). 11.答案不唯一，如 -10.5,-11.5, -11.9 12.-3-1 13.因为│a│=4，│b│=3， 所以a =±4，b =±3. 又因为a b，所以a =4，b =±3.