《滑动与滚动》课件小学科学教科版五年级上册.ppt

教科版小学科学五年级上册第四单元第六课 唐山市开平区第一实验小学 执教：杨玉文 6、滑动与滚动 滑动 滚动 一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式 古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上滚木。后来发明了安装轮子的车，用车来搬运物体就更方便了。 同学们想一想，这是为什么呢? 滚动时省力？？ 测量车轮滑动和滚动的摩擦力大小 不改变的条件 要改变的条件 （ ） 摩擦力大小（单位：N） 我们的发现 1.接触面的光滑程度 2.小车的重量 车轮的转动方式 滚动 滑动 3.接触面的面积 温馨提示：测量之前，先估计一下滑动和滚动时的摩擦力大小，再水平地拉测力计，读准读数。并按要求记录。 滚动摩擦力非常小，比滑动时的摩擦力要小得多。 静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来，运动的小车失去动力自己会慢慢停下来，为什么？ 汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？ 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？ 车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力。 车轮与轴之间安装滚珠轴承，可以将车轮与轴的运动由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。 轴 轴承 制作： 参照教材第83页内容制作一个简易轴承，体验滚珠轴承的作用。