小学篮球行进间运球.docVIP

篮球行进间运球的教学设计 一.设计思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。依据循序渐进、逐层深入的教学理念，让学生掌握技术动作的同时，引导学生自主学习，让学生体验成功，促进学生身心的全面发展。 二.教材与学情 篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间运球方法，也是学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法不断提高动作的质量。学生对篮球运动，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形练习，力求学生在运球时很好的控制自己的 开始部分 基本部分 结束部分 课堂常规 准备活动 整队集合、师生问好 布置课堂任务、要求 安排见习生 热身跑 1.热身跑2.球操、原地运球 复习两人运球互抢 运球过一次障碍（左右手） 运球过多个障碍（循序渐进） 游戏：喊号运球 步伐练习（辅助教材） 整队集合 放松活动 课堂评价 回收器材 体育课授课计划（教案） 周次： 课次： 1 年级 三年级 执行日期： 月 日 内容 篮球行进间运球 步伐练习 重点 手触球的位置与运球的高度 难点 跑动与运球的协调配合 教学目标 认知目标：通过学习，使90%的学生能正确理解篮球行进间运球的动作方法。 技能目标：通过教学使70%的学生掌握篮球行进间运球的技术。 情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心 O O O O O O O O O ×××××××× ×××××××× ★ 1 1’ 准备部分 慢跑热身2’ 游戏热身活动6’ 球操 原地运球 目的：通过热身，使学生身体各项机能进入状态 要求：注意力集中，跟做动作 教法： 引导学生一路纵队绕篮球场边线慢跑两圈，途中去场边拿球 教师讲解领做，学生跟随 组织：体操队形 O O O O O O O O O O O O O O O O O O × × × × × × × × × × × × × × × × ★ 1 1 1.5’ 5’ 基本部分 一.主教材（行进间运球）20’ 复习两人运球互抢 运球过一次障碍 运球过多个障碍 游戏：喊号运球 二.辅助教材6’ 1. 步伐练习 复习动作到位，感受运球时的手感 要求：守纪律，听指挥’ 1’ 5’ 2’ 4’ 结束部分 放松练习3’ 1. 拉伸 二.总结下课1’ 目的：使经历高强度运动后的机体得到缓和 教法： 教师讲解领做，学生跟做 组织： 体操队形 O O O O O O O O O O O O O O O O O O × × × × × × × × × × × × × × × × ★ 1 2’ 密度与负荷 密度：61%左右 负荷：中上 课 后 反 思 3 课堂流程走向