人教版五年级语文下册语言积累与运用专项.docxVIP

人教版五年级语文下册语言积累与运用专项一、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。(8分)1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)________________________________________________________________________________________________________________2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：(用本学期积累的名言警句)________________________________________________________________________________________________________________3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：________________________________________________________________________________________________________________4．写一副本学期积累的对联：________________________________________________________________________________________________________________二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)A．刘关张桃园三结义——(　)B．(　)——巧用天时C．关公赴会——(　)D．徐庶进曹营——(　)E．梁山泊的军师——(　)F．孙猴子的脸——(　)1．上面歇后语出自三国演义的有____________________。2．与第二条主人公相关的故事情节有：____________________、____________________(列举出两个)。3．出自《水浒传》的有______________。请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号__________________________________。4．F中的“孙猴子”即___________，他具有______________的特点。三、根据课文内容填空。(42分)1．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“_____________。”2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是____________，本文是她的小说《________________》的序言。3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《_____________________》改编的课文《________________》。4．每一家都是这样，在屋子里的时候，___________________________；走在街上的时候，_______________________________。人人为我，________________。我觉得这一种境界是颇________________的。5．____________________，天涯碧草话斜阳！6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是__________、____________、____________。这三首诗词的共同点是____________________________________________________。7．《刷子李》的作者是____________。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的____________________。学完本文后，我又特意找来了这位作家的其他两篇文章读读，分别是《________________》《________________》。8．马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的《________________》和《________________》这两篇文章。四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(14分)1．《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。(　)2．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。(　)3．《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。(　)4．丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。(　)5．高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。(　)6．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。(　)7．书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。(　)五、语言运用。(10分)1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说